Uma pesquisa realizada com trabalhadores brasileiros após a pandemia comparou grupos de diferentes faixas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada com trabalhadores brasileiros após a pandemia comparou grupos de diferentes faixas de renda. Entre os trabalhadores de maior renda, 72% exerciam suas atividades remotamente e a maioria manteve seus rendimentos. Entre os de menor renda, apenas 18% tinham essa possibilidade; muitos continuaram em ocupações presenciais, enfrentaram custos de deslocamento ou perderam o trabalho. O estudo também registrou que o acesso desigual à internet e a equipamentos dificultava a adoção do trabalho remoto. Com base nos dados apresentados, como a expansão do trabalho remoto impactou a dinâmica entre as diferentes classes sociais?
- A) Reduziu as desigualdades entre classes, ao ampliar igualmente a proteção ocupacional.
- B) Alterou apenas o local das atividades, sem modificar relações entre classes sociais.
- C) Ampliou as desigualdades entre classes, ao proteger mais os trabalhadores de maior renda.
- D) Produziu efeitos semelhantes entre classes, apesar das diferenças de acesso tecnológico.
- E) Melhorou as condições de trabalho de todos, independentemente da faixa de renda.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia os dados do texto. Entre os trabalhadores de maior renda, 72% tinham trabalho remoto e a maioria manteve os rendimentos. Entre os de menor renda, só 18% tinham essa possibilidade, e muitos seguiram presenciais, enfrentaram custos de deslocamento ou perderam o emprego.
- Identifique o que a pergunta pede. Ela quer saber como a expansão do trabalho remoto afetou a dinâmica entre as classes sociais, ou seja, se a relação entre elas mudou e em que direção.
- Compare os grupos. O trabalho remoto foi muito mais acessível aos mais ricos, que ficaram protegidos, enquanto os mais pobres ficaram expostos a riscos e perdas. Assim, a diferença entre as classes aumentou, o que torna a alternativa C correta.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque a proteção não foi igual, já que os dados mostram o oposto. A alternativa B está errada porque o texto mostra impacto desigual sobre rendimentos e segurança, não apenas mudança de local. A alternativa D está errada porque os efeitos foram diferentes, justamente por causa do acesso desigual à internet e a equipamentos. A alternativa E está errada porque a melhora não atingiu todos, já que os de menor renda foram prejudicados.
- Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as mudanças nas relações sociais e econômicas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a expansão do remoto beneficiou todas as classes de forma igual, ignorando que só 18% dos mais pobres tinham essa opção.
Por que engana: Confundir a ideia de que o trabalho remoto promoveu igualdade, ignorando as desigualdades já existentes entre as classes sociais.
O aluno entende que mudar o local de trabalho é apenas uma mudança física, sem efeito sobre renda, proteção e desigualdade entre classes.
Os dados mostram que o trabalho remoto foi muito mais acessível aos trabalhadores de maior renda, que conseguiram preservar seus rendimentos. Já os trabalhadores de menor renda permaneceram mais expostos ao deslocamento, à instabilidade e à perda do emprego. Assim, a expansão do trabalho remoto distribuiu proteção e oportunidades de forma desigual, reforçando as diferenças entre classes sociais.
O aluno lê a menção à desigualdade de acesso como detalhe irrelevante e conclui que os efeitos foram parecidos entre as classes.
O aluno supõe que uma inovação como o trabalho remoto traz melhorias universais, ignorando que o texto registra perdas de emprego e custos para os mais pobres.
Raio-X da questão
trabalho remoto e classes sociais
diagnostico
dinâmica de classes sociais · impactos sociais do trabalho remoto
Revisar as relações entre classes sociais e suas dinâmicas.
Confundir a ideia de que o trabalho remoto promoveu igualdade, ignorando as desigualdades já existentes entre as classes sociais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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