Durante a pandemia de COVID-19, as restrições à circulação reduziram a mobilidade cotidiana de muitos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a pandemia de COVID-19, as restrições à circulação reduziram a mobilidade cotidiana de muitos trabalhadores. Ao mesmo tempo, o trabalho remoto se expandiu principalmente entre empregados formais com maior escolaridade e acesso à internet. Em atividades presenciais e entre trabalhadores informais, foram registrados interrupção de serviços, redução de renda e maior instabilidade ocupacional. Assim, os efeitos da pandemia não foram uniformes: dependeram do tipo de ocupação, do vínculo empregatício e das condições de acesso às tecnologias digitais. Com base no texto, como a pandemia de COVID-19 afetou as dinâmicas do trabalho e a mobilidade dos trabalhadores?
- A) Expansão desigual do trabalho remoto, redução da mobilidade e aumento da instabilidade ocupacional.
- B) Redução do trabalho remoto, aumento da mobilidade e formalização dos trabalhadores informais.
- C) Expansão desigual do trabalho remoto, manutenção da mobilidade e estabilidade ocupacional.
- D) Redução do trabalho remoto, redução da mobilidade e aumento da estabilidade ocupacional.
- E) Expansão geral do trabalho remoto, aumento da mobilidade e estabilidade ocupacional.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção e identifique as ideias centrais. O texto afirma que as restrições reduziram a mobilidade cotidiana dos trabalhadores, que o trabalho remoto se expandiu, mas principalmente entre empregados formais com maior escolaridade e acesso à internet, e que houve interrupção de serviços, redução de renda e maior instabilidade ocupacional entre trabalhadores presenciais e informais.
- Verifique o termo-chave do texto: os efeitos 'não foram uniformes'. Isso indica que a expansão do trabalho remoto foi desigual, não geral.
- Compare com a alternativa A, que afirma expansão desigual do trabalho remoto, redução da mobilidade e aumento da instabilidade ocupacional. Todas essas ideias aparecem diretamente no texto, então A é a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas: a B inverte o trabalho remoto e a mobilidade e afirma uma formalização que o texto não menciona; a C diz que a mobilidade e a estabilidade foram mantidas, o que contraria o texto; a D afirma aumento da estabilidade, contrariando a instabilidade registrada; a E fala em expansão geral e aumento da mobilidade, ideias que o texto nega.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois o texto sustenta que a pandemia reduziu a mobilidade, expandiu de forma desigual o trabalho remoto e aumentou a instabilidade ocupacional.
💡 Dica: Analise as mudanças no trabalho e na mobilidade durante a pandemia.
Alternativa por alternativa
O texto relaciona as restrições sanitárias à redução da mobilidade cotidiana e mostra que o trabalho remoto se expandiu de modo desigual, concentrando-se entre trabalhadores formais com maior escolaridade e acesso à internet. Nas atividades presenciais e informais, predominaram interrupções, perda de renda e instabilidade. Portanto, a pandemia combinou mudanças diferenciadas no trabalho com menor circulação e maior precarização para parte dos trabalhadores.
O aluno pode ter entendido que o trabalho remoto e a mobilidade caminham em sentidos opostos e que a pandemia levou à formalização dos informais, algo que o texto não afirma.
O aluno reconhece a expansão desigual do trabalho remoto, mas não percebe que o texto registra redução da mobilidade e instabilidade ocupacional, supondo que tudo se manteve estável.
Por que engana: Confundir a precarização do trabalho com a estabilidade dos empregos formais, acreditando que a pandemia trouxe segurança ao mercado de trabalho.
O aluno pode ter confundido a redução da circulação com a ideia de estabilidade e inverteu o efeito sobre o trabalho remoto, ignorando que o texto fala em expansão.
O aluno pode ter lido o trabalho remoto como expansão geral, ignorando a palavra 'desigual' e a ideia de que os efeitos não foram uniformes, além de supor aumento da mobilidade.
Raio-X da questão
dinâmicas do trabalho
avaliacao
dinâmicas do trabalho · impactos sociais da pandemia
Revisar os impactos sociais e econômicos da pandemia de COVID-19.
Confundir a precarização do trabalho com a estabilidade dos empregos formais, acreditando que a pandemia trouxe segurança ao mercado de trabalho.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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