Em um experimento, um carro de controle remoto se move a uma velocidade constante de 2 m/s. Qual a distância…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um carro de controle remoto se move a uma velocidade constante de 2 m/s. Qual a distância percorrida em 5 segundos?
- A) 5 m
- B) 7 m
- C) 10 m
- D) 12 m
- E) 15 m
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A velocidade é constante e vale 2 m/s, e o tempo de movimento é 5 s.
- Como o movimento é uniforme (velocidade constante), a distância percorrida é dada por d = v x t.
- Substitua os valores: d = 2 m/s x 5 s = 10 m. Note que a unidade de tempo (segundo) se cancela, restando metros.
- Logo, a alternativa correta é a C (10 m). O gabarito oficial também indica C, então não há divergência.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (5 m) é apenas o valor do tempo, sem multiplicar pela velocidade; a alternativa B (7 m) resulta de somar 2 + 5 em vez de multiplicar; a alternativa D (12 m) não corresponde a nenhuma relação física do movimento uniforme com esses dados; a alternativa E (15 m) resulta de somar 5 + 10 ou de um cálculo sem base na fórmula da velocidade constante.
💡 Dica: Calcule a distância usando a fórmula: distância = velocidade x tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno considera apenas o tempo (5 s) como resposta, ignorando a velocidade. Não percebe que a distância depende da combinação de velocidade e tempo.
Por que engana: Confundir a fórmula da distância, multiplicando a velocidade pelo tempo incorretamente.
O aluno soma a velocidade e o tempo (2 + 5 = 7) em vez de multiplicá-los. Confunde a operação que relaciona grandezas com a que apenas soma valores.
10 m é a distância correta considerando a velocidade e o tempo.
O aluno acrescenta uma parcela extra ao cálculo correto, como somar a velocidade ao resultado (10 + 2), tratando o carro como se já tivesse percorrido distância no início do movimento.
O aluno soma o tempo ao resultado correto (5 + 10 = 15) ou usa uma relação sem fundamento físico. Não compreende que, em movimento uniforme, a distância é apenas o produto de v por t.
Raio-X da questão
movimento uniforme
avaliacao
velocidade constante · movimento retilíneo
Revisar a fórmula de distância em movimento uniforme.
Confundir a fórmula da distância, multiplicando a velocidade pelo tempo incorretamente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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