Durante uma semana, cada aluno da turma fez uma série de exercícios de ginástica adaptados a suas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma semana, cada aluno da turma fez uma série de exercícios de ginástica adaptados a suas necessidades. Após realizar uma avaliação, o professor notou que a maioria melhorou seu condicionamento. Quais fatores podem ter contribuído para esse resultado?
- A) A falta de interesse dos alunos nos exercícios.
- B) A individualização dos exercícios de acordo com as necessidades de cada aluno.
- C) A realização dos exercícios em grupo apenas.
- D) A ausência de acompanhamento do professor.
- E) A escolha de exercícios aleatórios sem planejamento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que cada aluno fez exercícios adaptados a suas necessidades e que a maioria melhorou o condicionamento. A pergunta pede os fatores que podem ter contribuído para esse resultado.
- A alternativa B afirma que a individualização dos exercícios, de acordo com as necessidades de cada aluno, é um fator favorável. Isso corresponde diretamente ao que o texto descreve: exercícios adaptados a cada aluno tendem a respeitar o nível de condicionamento de cada um, evitando sobrecarga ou treino insuficiente, e por isso favorecem a melhora.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A falta de interesse dos alunos tenderia a reduzir o empenho e, portanto, a melhora, não a explicá-la.
- C) O enunciado não fala em exercícios em grupo; a realização apenas em grupo não é um fator apresentado no texto e não é o que foi descrito.
- D) A ausência de acompanhamento do professor é contrária ao cenário, pois o professor avaliou os alunos e organizou os exercícios.
- E) Exercícios aleatórios sem planejamento contrariam a ideia de adaptação às necessidades de cada aluno, descrita no enunciado.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os fatores que influenciam o condicionamento físico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que o interesse dos alunos é o único fator de melhora, confundindo a falta de interesse com alguma causa positiva. Na prática, a falta de interesse atrapalha o resultado, não o explica.
Por que engana: Os alunos podem confundir a individualização dos exercícios com a falta de interesse, acreditando que a motivação não é um fator relevante para a melhora no condicionamento.
Exercícios adaptados favorecem a evolução e o condicionamento físico.
O aluno pode ter supuesto que exercícios em grupo são sempre mais eficazes, sem notar que o enunciado destaca a adaptação individual. A alternativa fala em realizar apenas em grupo, o que não foi descrito.
O aluno pode ter associado melhora ao trabalho autônomo, sem perceber que o professor acompanhou a turma e avaliou os resultados. A ausência de acompanhamento não contribui para o condicionamento descrito.
O aluno pode ter lido 'exercícios variados' como sinônimo de 'aleatórios' e não percebeu que o enunciado fala em adaptação às necessidades, ou seja, planejamento.
Raio-X da questão
condicionamento físico
diagnostico
condicionamento físico · exercícios de ginástica
Revisar os fatores que influenciam o condicionamento físico e a importância da ginástica adaptada.
Os alunos podem confundir a individualização dos exercícios com a falta de interesse, acreditando que a motivação não é um fator relevante para a melhora no condicionamento.
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