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Matemática5º anoBNCC EF05MA17Média⏱ medio

Na aula, Ana dividiu um ângulo reto em duas partes. Uma parte mede 35°. Qual é a medida da outra parte?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA17

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula, Ana dividiu um ângulo reto em duas partes. Uma parte mede 35°. Qual é a medida da outra parte?

  1. A) 35°
  2. B) 55°
  3. C) 65°
  4. D) 70°
  5. E) 145°

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Um ângulo reto mede 90°, pois é o ângulo formado por duas retas perpendiculares.
  2. Ana dividiu esse ângulo em duas partes, então a soma das duas partes deve ser igual a 90°.
  3. Uma das partes mede 35°. Para descobrir a outra, subtraímos: 90° - 35° = 55°.
  4. Conferindo: 35° + 55° = 90°, que é o ângulo reto.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (35°) repete a parte já conhecida, o que só seria correto se o ângulo fosse de 70°; a alternativa C (65°) resulta de um erro de subtração; a alternativa D (70°) corresponde a 2 vezes 35°, confundindo a operação com a soma; a alternativa E (145°) é a soma 90° + 55°, ou seja, uma soma de valores que não faz sentido para divisão de um ângulo reto.
  6. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Calcule a soma dos ângulos internos e subtraia os ângulos dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que a outra parte é igual à primeira, ignorando que as duas partes devem somar 90°.

Por que engana: Confundir ângulos complementares com ângulos suplementares, somando os ângulos de forma incorreta.

B Correta

Um ângulo reto mede 90°. Como as duas partes formam esse ângulo, calculamos 90° − 35° = 55°.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno faz a subtração de forma errada, obtendo 65° no lugar de 55° (90 - 35 não resulta em 65).

D Erradaerro: Procedimental

O aluno dobra a parte conhecida (35° x 2 = 70°) em vez de subtrair de 90°, tratando o ângulo como se fosse formado por duas partes iguais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno soma 90° com 55° ou com 35° em vez de subtrair, achando que a outra parte deve ser acrescentada ao ângulo reto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulos complementares

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

soma dos ângulos internos · ângulos complementares

📚 Reveja

Revisar a definição de ângulos complementares e a soma dos ângulos internos de um quadrado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ângulos complementares com ângulos suplementares, somando os ângulos de forma incorreta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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