Um professor de matemática pediu aos alunos que criassem um jogo de tabuleiro. Eles precisam decompor as…

Questão

Um professor de matemática pediu aos alunos que criassem um jogo de tabuleiro. Eles precisam decompor as regras do jogo em partes. Como eles podem fazer isso?

1. A) Definir as peças e as cores do tabuleiro.
2. B) Criar apenas o objetivo do jogo.
3. C) Estabelecer regras sobre como se joga e condições de vitória.
4. D) Escolher o tema do jogo e as peças necessárias.
5. E) Definir o número de jogadores e o objetivo do jogo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede como decompor as regras de um jogo em partes. Regras de jogo são o conjunto de instruções que organizam a partida, então a decomposição deve separar as regras em blocos que digam o que fazer durante o jogo e como se ganha.
2. Resolvendo por conta própria, a alternativa que descreve essa decomposição é a C, 'Estabelecer regras sobre como se joga e condições de vitória'. Ela separa a regra em duas partes complementares: a dinâmica (movimentos, turnos, ações permitidas) e o critério de vitória (quando e como a partida termina e quem vence).
3. Comparando com o gabarito oficial (C), há concordância.
4. Por que as outras estão erradas: a A trata de componentes materiais do tabuleiro, que não são regras de funcionamento; a B menciona só o objetivo, deixando de fora a dinâmica de jogo; a D fala de tema e peças, que são elementos de apresentação e material, não regras; a E junta o número de jogadores (uma configuração) com o objetivo, sem descrever como o jogo se desenvolve.
5. Em resumo, para decompor as regras, o aluno deve separar o que se faz no jogo e o que define a vitória, que é exatamente o que a alternativa C apresenta.

💡 Dica: Pense nas partes que compõem um jogo de tabuleiro.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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