Durante uma aula de dança, os alunos precisam realizar movimentos diferentes com os braços. Como esses…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de dança, os alunos precisam realizar movimentos diferentes com os braços. Como esses movimentos ajudam na promoção do bem-estar?
- A) Eles melhoram a concentração.
- B) Aumentam a flexibilidade dos braços.
- C) Eliminam a necessidade de descanso.
- D) Ajudam a fortalecer os músculos das pernas.
- E) Desenvolvem habilidades sociais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado pede. A pergunta quer saber qual efeito dos movimentos diferentes com os braços, feitos na aula de dança, contribui para o bem-estar. Trata-se de um benefício ligado ao próprio movimento dos braços. Passo 2: Analise a relação entre movimento e corpo. Movimentos variados e amplos dos braços exigem alongamento e mobilidade das articulações do ombro, cotovelo e punho, o que ajuda a manter e aumentar a flexibilidade dos braços. Esse ganho físico é um dos efeitos mais diretos desse tipo de atividade e contribui para a sensação de bem-estar. Passo 3: Verifique as demais alternativas. A alternativa A (melhora da concentração) é um efeito possível da dança em geral, mas não decorre diretamente dos movimentos dos braços como resposta física específica. A alternativa C está errada porque atividade física não elimina a necessidade de descanso; ao contrário, o corpo precisa de recuperação. A alternativa D está errada porque movimentos dos braços trabalham principalmente músculos dos braços e ombros, não das pernas. A alternativa E (habilidades sociais) pode ocorrer em aulas em grupo, mas não é consequência direta dos movimentos dos braços. Passo 4: Conclusão. A alternativa B é a resposta mais coerente com o enunciado, pois relaciona o movimento dos braços ao benefício físico imediato que ele produz. Observação: a questão é um pouco ambígua, já que a concentração também poderia ser considerada, mas a associação direta entre braços e flexibilidade torna o gabarito B o mais defensável.
💡 Dica: Pense nos benefícios físicos e emocionais dos movimentos.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a dança como um todo à melhora mental e acredita que qualquer movimento coordenado melhora a concentração, sem perceber que o enunciado pede o efeito diretamente ligado aos movimentos dos braços.
Por que engana: Confundir os benefícios dos movimentos de dança com os de outras atividades físicas, como o fortalecimento de músculos que não estão envolvidos na dança.
Movimentos de dança aumentam flexibilidade e promovem bem-estar.
O aluno acredita que a atividade física dispensa o descanso, confundindo bem-estar com ausência de necessidade de recuperação do corpo.
O aluno pensa que todo movimento de dança trabalha o corpo inteiro e assume que os braços fortalecem as pernas, sem considerar que os grupos musculares exercitados são os dos membros superiores.
O aluno pensa que, por ser uma aula em grupo, qualquer movimento gera habilidades sociais, e não percebe que o benefício pedido deve decorrer dos movimentos dos braços.
Raio-X da questão
movimentos de dança
diagnostico
movimentos de dança · benefícios da atividade física
Revisar os benefícios da dança para o bem-estar.
Confundir os benefícios dos movimentos de dança com os de outras atividades físicas, como o fortalecimento de músculos que não estão envolvidos na dança.
saude
autogestao
cotidiano
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