Qual frase está correta para expressar um argumento contrário sobre o uso de celular em sala de aula?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual frase está correta para expressar um argumento contrário sobre o uso de celular em sala de aula?
- A) Cell phones help students focus better.
- B) Using cell phones can distract students from learning.
- C) Students should only use cell phones for homework.
- D) Cell phones are essential for school communication.
- E) Teachers should allow cell phones for fun activities.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a frase que expressa um argumento contrário ao uso de celular em sala de aula, ou seja, uma opinião que defende restringir ou evitar esse uso.
- Analisando as alternativas, a B, 'Using cell phones can distract students from learning' (O uso de celulares pode distrair os alunos da aprendizagem), afirma que o celular atrapalha o aprendizado. Essa é uma crítica direta ao uso em sala, por isso é o argumento contrário.
- A alternativa A diz que celulares ajudam a focar, o que é um argumento a favor do uso, e por isso está errada.
- A alternativa C limita o uso ao dever de casa. É uma posição intermediária, mas não se opõe ao uso em sala, e por isso não expressa um argumento contrário claro.
- A alternativa D afirma que celulares são essenciais para a comunicação escolar, o que defende o uso e está errada.
- A alternativa E defende que professores permitam celulares para atividades divertidas, uma posição favorável ao uso em sala, e por isso está errada.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a frase que apresenta uma desvantagem do uso de celulares em sala.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o sentido da frase e acha que ela contraria o uso, quando na verdade defende que celulares ajudam a concentração. Não percebe que a frase é favorável ao uso.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que apoia o uso do celular ou fala de outra finalidade, sem identificar a consequência negativa para a aprendizagem.
Essa é uma afirmação que refuta o uso de celulares em sala de aula.
O aluno considera que restringir o uso ao dever de casa é uma forma de se opor ao celular, sem notar que a frase ainda aceita o uso fora da sala e não critica o uso em aula.
O aluno usa a intuição do dia a dia, em que o celular parece indispensável, e acha que isso serve de argumento contrário à proibição. Não identifica que a frase defende o uso.
O aluno se distrai com a palavra 'fun' e não percebe que a frase defende o uso do celular em sala, mesmo que para atividades recreativas.
Raio-X da questão
Argumento contrário em inglês
avaliacao
Vocabulário sobre celulares e aprendizagem · Compreensão de frases simples em inglês
Revise vocabulário em inglês para expressar opiniões e consequências negativas.
O aluno pode escolher uma alternativa que apoia o uso do celular ou fala de outra finalidade, sem identificar a consequência negativa para a aprendizagem.
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