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Arte9º anoBNCC EF69AR31Difícil⏱ medio

Em uma escola pública, estudantes montaram uma cena teatral sobre o descarte irregular de lixo no bairro. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR31

Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, estudantes montaram uma cena teatral sobre o descarte irregular de lixo no bairro. O grupo percebeu que a crítica social ficaria mais compreensível quando o roteiro apresentasse o conflito, os atores demonstrassem suas consequências, o cenário representasse o espaço afetado e sons, imagens ou projeções reforçassem as informações. Na avaliação, a professora destacou que esses elementos deveriam atuar de modo articulado, e não aparecer isoladamente. Com base no texto, qual decisão artística favorece a comunicação efetiva da mensagem social na peça?

  1. A) Usar projeções e sons para transmitir a crítica, mesmo sem conflito no roteiro.
  2. B) Concentrar a mensagem social exclusivamente no roteiro da peça teatral.
  3. C) Representar o espaço afetado no cenário, sem relacioná-lo às consequências apresentadas.
  4. D) Articular roteiro, atuação, cenário e recursos audiovisuais em torno da mesma crítica social.
  5. E) Priorizar a atuação dos estudantes, independentemente do cenário representado.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique os elementos que o grupo considerou importantes para a crítica social: o conflito no roteiro, a atuação que mostra as consequências, o cenário que representa o espaço afetado e os sons, imagens ou projeções que reforçam a informação. Passo 2: Observe a frase final do texto, na qual a professora afirma que esses elementos devem atuar de modo articulado, e não isoladamente. Passo 3: A alternativa que expressa essa ideia é a D, pois articular roteiro, atuação, cenário e recursos audiovisuais em torno da mesma crítica social faz todos os elementos reforçarem a mesma mensagem, o que favorece a comunicação efetiva. Passo 4: A alternativa A está errada porque usar projeções e sons sem o conflito no roteiro retira a base que dá sentido à crítica. Passo 5: A alternativa B está errada porque concentra a mensagem apenas no roteiro, contrariando a ideia de que os elementos devem atuar juntos. Passo 6: A alternativa C está errada porque representar o espaço afetado sem relacioná-lo às consequências apresentadas deixa o cenário desconectado da crítica. Passo 7: A alternativa E está errada porque priorizar a atuação independentemente do cenário quebra a articulação entre os elementos, que é o critério central do texto. Conclusão: o gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Considere os elementos de enredo, personagens e mensagem.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que recursos sonoros e visuais, por si sós, transmitem a crítica social, mesmo sem um conflito que lhes dê sentido.

Por que engana: Os alunos podem achar que apenas o roteiro é suficiente para transmitir a mensagem, ignorando a importância dos personagens e do cenário na construção da narrativa.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a mensagem social pertence somente ao texto escrito e ignora que os demais elementos da encenação também comunicam.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considera suficiente mostrar um elemento correto isoladamente, sem perceber que o texto exige relação entre cenário e consequências.

D Correta

A mensagem social se torna mais efetiva quando os diferentes elementos teatrais contribuem conjuntamente para apresentar o conflito, evidenciar suas consequências e reforçar a crítica. O texto-base destaca justamente a articulação entre roteiro, atuação, cenário e recursos audiovisuais, em vez do uso isolado de qualquer componente.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a atuação, por ser o elemento mais visível, deve ter prioridade sobre os demais, sem reconhecer a exigência de articulação do texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

teatro e mensagem social

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

elementos do teatro · mensagem social

📚 Reveja

Revisar os elementos de uma peça de teatro e sua relação com temas sociais.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que apenas o roteiro é suficiente para transmitir a mensagem, ignorando a importância dos personagens e do cenário na construção da narrativa.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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