Em um reservatório que recebe esgoto doméstico sem tratamento, a concentração de nutrientes favorece a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um reservatório que recebe esgoto doméstico sem tratamento, a concentração de nutrientes favorece a proliferação de algas. Após alguns dias, parte dessa biomassa morre e se acumula na água. Pesquisadores observaram que, nesse período, a concentração de oxigênio dissolvido diminuiu intensamente, sobretudo durante a noite, quando não ocorre fotossíntese. A decomposição da matéria orgânica foi realizada principalmente por microrganismos aeróbios. Com base no texto, qual processo explica diretamente a diminuição da concentração de oxigênio dissolvido no reservatório?
- A) A proliferação de algas eleva continuamente o oxigênio dissolvido por meio da fotossíntese.
- B) A decomposição da biomassa morta intensifica o consumo de oxigênio dissolvido.
- C) A ausência de fotossíntese noturna impede qualquer consumo de oxigênio dissolvido.
- D) A respiração dos peixes constitui a principal causa da queda do oxigênio dissolvido.
- E) A entrada de nutrientes transforma diretamente o oxigênio dissolvido em matéria orgânica.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno descrito. O esgoto enriquece a água com nutrientes, as algas proliferam, morrem e se acumulam. Esse material morto é matéria orgânica que será decomposta.
- Lembre o papel dos microrganismos aeróbios. Para decompor matéria orgânica, eles respiram e consomem oxigênio dissolvido na água. Quanto mais matéria morta há para decompor, maior é esse consumo.
- Relacione com a observação. O texto diz que o oxigênio caiu intensamente, sobretudo à noite, quando não há fotossíntese para repor oxigênio. Assim, a queda se explica pelo consumo de oxigênio pela decomposição, e a ausência de fotossíntese apenas deixa esse consumo sem compensação.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois a fotossíntese produz oxigênio, mas as algas mortas deixam de fazê-lo e a decomposição consome mais oxigênio do que é produzido. C) está errada, pois a respiração aeróbia e a decomposição consomem oxigênio também à noite. D) está errada, pois o texto não menciona peixes como causa principal; a decomposição microbiana é o processo destacado. E) está errada, pois o oxigênio não se transforma em matéria orgânica pela simples entrada de nutrientes; nutrientes são absorvidos por algas, que usam gás carbônico na fotossíntese.
- Conclusão. O processo que explica diretamente a diminuição do oxigênio dissolvido é o consumo de oxigênio na decomposição da biomassa morta pelos microrganismos aeróbios, como indica a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os efeitos dos poluentes no ciclo do oxigênio.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como as algas produzem oxigênio na fotossíntese, a proliferação delas sempre aumenta o oxigênio, esquecendo que a biomassa morta é decomposta e consome oxigênio.
Por que engana: Confundir a presença de poluentes com a melhoria da qualidade da água, acreditando que isso pode aumentar a produção de oxigênio.
A matéria orgânica formada pelas algas mortas é degradada por microrganismos aeróbios, que utilizam oxigênio dissolvido na respiração. Assim, a decomposição aumenta a demanda de oxigênio e reduz sua concentração na água. O fenômeno descrito não indica necessariamente diminuição da produção fotossintética, mas aumento do consumo durante a decomposição.
O aluno associa o consumo de oxigênio apenas à fotossíntese e conclui que, sem ela à noite, não há gasto de oxigênio, ignorando a respiração e a decomposição.
O aluno supõe que a respiração de animais aquáticos é a causa principal da queda, trazendo um exemplo do cotidiano para um texto que destaca a decomposição microbiana.
O aluno entende que os nutrientes incorporam diretamente o oxigênio à matéria orgânica, confundindo a absorção de nutrientes com a fotossíntese e a respiração.
Raio-X da questão
ciclo do oxigênio
diagnostico
ciclo do oxigênio · impacto da poluição
Revisar os impactos da poluição em ecossistemas aquáticos.
Confundir a presença de poluentes com a melhoria da qualidade da água, acreditando que isso pode aumentar a produção de oxigênio.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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