Um artigo aponta que 75% dos estudantes enxergam a tecnologia como um facilitador do aprendizado. Como essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um artigo aponta que 75% dos estudantes enxergam a tecnologia como um facilitador do aprendizado. Como essa percepção pode afetar a forma como as instituições educacionais estruturam seus currículos?
- A) As instituições ignorarão a tecnologia.
- B) O currículo será mais flexível e dinâmico.
- C) Os estudantes não precisarão mais de professores.
- D) A tecnologia será vista como um obstáculo.
- E) As aulas serão menos interativas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que 75% dos estudantes veem a tecnologia como facilitadora do aprendizado. Isso indica uma percepção positiva e majoritária sobre o uso de recursos digitais na educação. Passo 2: A pergunta é como essa percepção pode afetar a estruturação dos currículos. Se a maioria vê a tecnologia como aliada, as instituições tendem a incorporar recursos digitais, metodologias ativas e conteúdos que se adaptem ao ritmo e ao contexto dos alunos. Passo 3: Isso favorece currículos mais flexíveis e dinâmicos, alternativa B, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) contraria a percepção descrita, pois dificilmente as instituições ignorariam um recurso que os alunos valorizam; C) a tecnologia facilita o aprendizado, mas não elimina o papel do professor, que orienta e media o processo; D) a percepção descrita é de facilitador, então a tecnologia não seria vista como obstáculo; E) a tecnologia tende a tornar as aulas mais interativas, e não menos. Passo 5: A questão é de interpretação e não exige cálculo; a porcentagem serve apenas para mostrar que a maioria tem visão favorável. Dúvida: o enunciado não define o que é currículo flexível, mas o sentido geral da questão é claro.
💡 Dica: Analise a relação entre tecnologia e currículo educacional.
Alternativa por alternativa
Entende que a percepção dos estudantes não teria influência sobre a escola, supondo que a instituição manteria o currículo inalterado mesmo diante de uma visão favorável à tecnologia.
Por que engana: O aluno pode confundir a flexibilidade do currículo com a ideia de que a tecnologia não é necessária, optando por alternativas que desconsideram seu papel positivo.
A percepção positiva pode levar a um currículo adaptado.
Confunde ser facilitador do aprendizado com substituir o professor, imaginando que o recurso tecnológico dispensa a mediação docente.
Inverte o sentido do texto, lendo a expressão facilitador como se fosse obstáculo, e não percebe que o enunciado descreve uma visão positiva.
Associa tecnologia a distração e passividade, imaginando que telas deixam as aulas menos interativas, ideia de senso comum que não corresponde à percepção descrita.
Raio-X da questão
tecnologia e aprendizado
diagnostico
percepção sobre tecnologia · impacto da tecnologia na educação
Revisar como a tecnologia influencia o ensino e o aprendizado.
O aluno pode confundir a flexibilidade do currículo com a ideia de que a tecnologia não é necessária, optando por alternativas que desconsideram seu papel positivo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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