Em 2024, uma campanha de educação digital foi realizada em escolas públicas e nas redes sociais de um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2024, uma campanha de educação digital foi realizada em escolas públicas e nas redes sociais de um município brasileiro. As peças orientavam os usuários a verificar autoria, data, fonte e evidências antes de compartilhar uma notícia. Em uma pesquisa aplicada antes e depois da campanha, a proporção de participantes que afirmavam realizar essas verificações passou de 38% para 67%, enquanto o compartilhamento imediato de conteúdos não verificados caiu de 54% para 29%. Com base no texto, qual impacto da campanha sobre a formação da opinião pública é evidenciado pelos dados?
- A) Substitui fontes jornalísticas por opiniões pessoais.
- B) Restringe a circulação de informações aos jovens.
- C) Estimula a verificação de fontes antes do compartilhamento.
- D) Preserva os hábitos de consulta sem alteração.
- E) Amplia o compartilhamento impulsivo de conteúdos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto descreve uma campanha de educação digital e dois indicadores medidos antes e depois dela. A proporção de participantes que verificam autoria, data, fonte e evidências subiu de 38% para 67%, e o compartilhamento imediato de conteúdos não verificados caiu de 54% para 29%. Passo 2: Esses dados mostram uma mudança de comportamento na forma como as pessoas recebem e repassam informações, o que afeta a qualidade do debate público e, por consequência, a formação da opinião pública. Passo 3: A alternativa C afirma que a campanha estimula a verificação de fontes antes do compartilhamento, o que é exatamente o que os números registram: o aumento da verificação e a queda do compartilhamento sem checagem. Passo 4: A alternativa A está errada porque os dados não mostram substituição de fontes jornalísticas por opiniões pessoais, pois o texto não trata desse tipo de troca. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto não traz nenhum dado sobre restrição da circulação de informações entre jovens, e a pesquisa não é segmentada por faixa etária. Passo 6: A alternativa D está errada porque os hábitos de consulta mudaram de forma clara, justamente o contrário de se preservarem sem alteração. Passo 7: A alternativa E está errada porque o compartilhamento impulsivo caiu de 54% para 29%, ou seja, diminuiu e não foi ampliado. Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os efeitos das fake news na sociedade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que, ao verificar fontes, o público deixa de confiar em notícias e passa a se apoiar apenas em opiniões pessoais. Isso inverte a ideia do texto, que valoriza a checagem de fontes.
Por que engana: Confundir a promoção de análise crítica com a ideia de que a campanha aumenta a desinformação.
O aluno pode ter associado a campanha a um controle ou censura sobre a circulação de informações, e ainda ter presumido que o público-alvo seria apenas jovens. O texto fala em verificação, não em restrição de circulação, e não especifica faixa etária.
A campanha orientou os participantes a analisar autoria, data, fonte e evidências. O aumento da verificação e a redução do compartilhamento imediato indicam o estímulo à análise crítica das informações que circulam socialmente, aspecto relevante para a formação da opinião pública.
O aluno pode ter lido apenas a parte final do texto sem comparar os valores antes e depois da campanha, ou supor que a campanha não teve efeito. Os percentuais mostram mudança clara nos hábitos, então a alternativa não se sustenta.
O aluno pode ter confundido os dois percentuais de compartilhamento ou ter lido o número 54% como se fosse o resultado final, e não o valor inicial. Na verdade, o compartilhamento impulsivo caiu de 54% para 29%.
Raio-X da questão
impacto das fake news
avaliacao
impacto das fake news · análise crítica de informações
Revisar os conceitos de opinião pública e fake news.
Confundir a promoção de análise crítica com a ideia de que a campanha aumenta a desinformação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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