Leia o trecho de uma reportagem e observe o infográfico que o acompanha. Texto: “A leitura em bibliotecas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir de referências contextuais, estéticas e culturais, efeitos de sentido decorrentes de escolhas e composição das imagens (enquadramento, ângulo/vetor, foco/profundidade de campo, iluminação, cor, linhas, formas etc.) e de sua sequenciação (disposição e transição, movimentos de câmera, remix, entre outros), das performances (movimentos do corpo, gestos, ocupação do espaço cênico), dos elementos sonoros (entonação, trilha sonora, sampleamento etc.) e das relações desses elementos com o verbal, levando em conta esses efeitos nas produções de imagens e vídeos, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de apreciação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho de uma reportagem e observe o infográfico que o acompanha. Texto: “A leitura em bibliotecas públicas continua relevante, especialmente para estudantes que não dispõem de um ambiente adequado de estudo em casa. Além do empréstimo de livros, esses espaços oferecem acesso à internet, orientação para pesquisas e atividades culturais.” Infográfico — Motivos apontados por estudantes para frequentar bibliotecas públicas: • estudar e fazer trabalhos: 46% • utilizar computadores e internet: 24% • emprestar livros: 18% • participar de atividades culturais: 12% Fonte: pesquisa fictícia realizada com 1.000 estudantes de escolas públicas brasileiras, em 2024. Considerando a relação entre o texto e o infográfico, qual informação visual contribui diretamente para compreender a mensagem da reportagem sobre a importância das bibliotecas públicas?
- A) O infográfico apenas repete informações do texto, sem acrescentar dados que ajudem a interpretar a mensagem da reportagem.
- B) O infográfico mostra que estudar e fazer trabalhos é o principal motivo de frequência, reforçando a ideia de que a biblioteca funciona também como espaço de apoio à aprendizagem.
- C) O infográfico mostra que utilizar computadores e internet é o principal motivo de frequência, associando a biblioteca sobretudo à inclusão digital.
- D) O infográfico mostra que emprestar livros é o principal motivo de frequência, destacando a função tradicional da biblioteca.
- E) O infográfico mostra que participar de atividades culturais é o principal motivo de frequência, destacando a biblioteca como espaço de convivência.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto afirma: a leitura em bibliotecas públicas continua relevante, sobretudo para estudantes sem ambiente adequado de estudo em casa, e essas bibliotecas oferecem empréstimo, internet, orientação para pesquisas e atividades culturais.
- Analise o infográfico. Os motivos apontados pelos estudantes são: estudar e fazer trabalhos (46%), utilizar computadores e internet (24%), emprestar livros (18%) e participar de atividades culturais (12%).
- Localize o maior percentual. Estudar e fazer trabalhos aparece com 46%, quase a metade das respostas, sendo o principal motivo de frequência.
- Relacione com o texto. Como o texto destaca o papel da biblioteca como apoio para estudantes sem ambiente de estudo em casa, o dado de 46% reforça a ideia de que a biblioteca é um espaço de apoio à aprendizagem. Por isso a alternativa B é a que contribui diretamente para a mensagem.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada, pois o infográfico traz dados novos que ajudam a interpretar a mensagem. A alternativa C está errada porque internet é o segundo motivo (24%), não o principal. A alternativa D está errada porque empréstimo de livros aparece em terceiro lugar (18%). A alternativa E está errada porque atividades culturais são o último motivo (12%).
- Conclusão. A resposta correta é a B, pois o gráfico confirma, com dados, que o uso principal da biblioteca está ligado ao estudo.
💡 Dica: Compare os dados percentuais do infográfico com a ideia central apresentada no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o infográfico só repete o texto, sem trazer dados novos. Ele não percebe que os percentuais quantificam os motivos de frequência, complementando a informação verbal.
A maior porcentagem do infográfico, 46%, corresponde a estudar e fazer trabalhos. Esse dado amplia e confirma a mensagem do texto, que apresenta a biblioteca não apenas como local de empréstimo de livros, mas também como ambiente de estudo e pesquisa.
O aluno confunde a segunda colocação (24%) com a primeira, lendo o item internet como o principal motivo. Pode ter se deixado levar pela relevância da internet mencionada no texto.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que destaca uma função da biblioteca, mas ignora que o maior percentual corresponde a estudar e fazer trabalhos, dado que reforça a mensagem principal do texto.
O aluno associa a biblioteca à função tradicional do empréstimo de livros e não compara os percentuais, ignorando que empréstimo aparece apenas em terceiro lugar (18%).
O aluno supõe que a biblioteca é sobretudo um espaço de convivência social e lê mal o gráfico, confundindo a categoria de menor percentual (12%) com a principal.
Raio-X da questão
Relação entre texto e infográfico
avaliacao
Leitura e compreensão textual · Interpretação de dados percentuais
Revise como dados visuais complementam e reforçam informações de textos jornalísticos.
O aluno pode escolher uma alternativa que destaca uma função da biblioteca, mas ignora que o maior percentual corresponde a estudar e fazer trabalhos, dado que reforça a mensagem principal do texto.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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