GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
HistóriaENEMBNCC EM13CHS601Difícil⏱ medio

Em uma pesquisa sobre desigualdade racial no Brasil, foram levantados dados que mostram que 70% da população…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa sobre desigualdade racial no Brasil, foram levantados dados que mostram que 70% da população negra vive em áreas de risco. Como esses dados podem ser utilizados para discutir a democracia racial?

  1. A) Os dados não têm relação com a democracia racial.
  2. B) Esses dados mostram que a democracia racial é um sucesso.
  3. C) Esses dados reforçam a ideia de que o racismo é uma construção social.
  4. D) Os dados são irrelevantes para a análise da sociedade brasileira.
  5. E) A presença de negros em áreas de risco é um mito.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o dado do enunciado: 70% da população negra vive em áreas de risco. Trata-se de uma desigualdade social associada à cor ou raça, e não de um caso isolado.
  2. Lembre o conceito de democracia racial, a ideia de que o Brasil seria uma sociedade sem discriminação racial, em que todos teriam as mesmas oportunidades independentemente da cor. Dados como esse colocam essa ideia em questão.
  3. Analise a relação com o racismo. Se a desigualdade racial aparece de forma sistemática nas condições de vida, ela não se explica apenas por fatores individuais ou naturais. Isso indica que o racismo é uma construção social e histórica, produzida e reproduzida pelas relações da sociedade.
  4. Compare as alternativas. A alternativa C é a que melhor aproveita os dados para a discussão, pois a desigualdade observada sustenta a tese de que o racismo é socialmente construído e não um dado natural.
  5. Por que as outras estão erradas. A afirma que não há relação, mas o dado trata justamente de desigualdade racial, central para discutir a democracia racial. B inverte a conclusão, já que a desigualdade sugere que a democracia racial não se realiza plenamente. D ignora que dados sobre a população são relevantes para entender a sociedade. E nega o dado sem base, já que o enunciado o apresenta como resultado de uma pesquisa.
  6. Observação: a alternativa C não menciona diretamente o mito da democracia racial, que seria a formulação mais precisa. Por isso ela é a melhor escolha entre as opções disponíveis, e não a única leitura possível dos dados.

💡 Dica: Analise a relação entre os dados e a democracia racial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que dados sobre desigualdade racial não dizem respeito à democracia racial, sem perceber que essa ideia trata justamente da igualdade entre raças, que esses dados colocam em questão.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Interpreta que a concentração de negros em áreas de risco comprova a democracia racial, confundindo o discurso ideológico com a realidade mostrada pelos dados.

Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de que a presença de negros em áreas de risco é um indicativo de sucesso da democracia racial, ignorando a persistência do racismo.

C Correta

Reforçam que a desigualdade racial é uma questão estrutural.

D Erradaerro: Senso comum

Acha que estatísticas sobre a população não têm utilidade para analisar a sociedade, usando uma intuição do dia a dia que desconsidera a importância de dados para a pesquisa social.

E Erradaerro: Interpretação

Considera o dado falso ou exagerado sem apoio no enunciado, o que revela uma leitura que ignora a informação apresentada como resultado de pesquisa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

desigualdade racial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

democracia racial · desigualdade social

📚 Reveja

Revisar conceitos de democracia racial e desigualdade social.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a ideia de que a presença de negros em áreas de risco é um indicativo de sucesso da democracia racial, ignorando a persistência do racismo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Produtos africanos utilizados pelos europeus e impactos locais durante o imperialismo

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.