O relatório de um observatório urbano analisou a distribuição da população em uma grande cidade brasileira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O relatório de um observatório urbano analisou a distribuição da população em uma grande cidade brasileira. Embora pessoas negras e não negras morem no mesmo município, os dados mostram que as pessoas negras estão concentradas, em maior proporção, nas áreas com menor oferta de transporte público, saneamento, equipamentos de saúde e oportunidades de emprego. O estudo relaciona essa distribuição desigual a processos históricos de discriminação racial e de acesso desigual à moradia. Considerando o texto, qual cenário atual apresenta a evidência mais direta para questionar a ideia de que o Brasil vive uma democracia racial?
- A) A presença de oportunidades de emprego em algum bairro da cidade.
- B) A concentração da população negra em áreas com menor acesso a serviços e oportunidades urbanas.
- C) A oferta de transporte público em diferentes regiões da cidade.
- D) A existência de pessoas negras entre os moradores da cidade analisada.
- E) A convivência de pessoas negras e não negras no mesmo município.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que negros e não negros moram no mesmo município, mas os negros estão mais concentrados em áreas com menos transporte público, saneamento, saúde e emprego. O estudo relaciona essa diferença a processos históricos de discriminação racial e de acesso desigual à moradia.
- A pergunta pede a evidência mais direta contra a ideia de democracia racial. Para isso, é preciso encontrar um cenário em que a raça esteja associada a uma desigualdade concreta de acesso a direitos e serviços.
- A alternativa B apresenta exatamente esse cenário: a concentração da população negra em áreas com menor acesso a serviços e oportunidades urbanas. Isso mostra desigualdade racial no acesso às condições básicas de vida, o que contradiz a ideia de que todos teriam as mesmas oportunidades.
- A alternativa A está errada porque a existência de oportunidades de emprego em algum bairro não envolve nenhum recorte racial e não indica desigualdade.
- A alternativa C está errada porque a oferta de transporte em diferentes regiões, isoladamente, não revela se há desigualdade entre grupos raciais.
- A alternativa D está errada porque a presença de pessoas negras entre os moradores é apenas a composição demográfica da cidade e não mostra tratamento desigual.
- A alternativa E está errada porque a convivência de negros e não negros no mesmo município costuma ser usada como argumento a favor da democracia racial, e por isso não a contradiz.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que mostra desigualdade racial concreta no acesso a serviços e oportunidades.
💡 Dica: Considere exemplos atuais de desigualdade racial no Brasil.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a simples existência de emprego em algum bairro mostra algum tipo de exclusão ou igualdade, sem perceber que não há recorte racial.
A democracia racial pressupõe que diferentes grupos raciais teriam oportunidades sociais semelhantes e não enfrentariam desigualdades estruturais relacionadas à raça. O texto apresenta uma distribuição territorial desigual, associada a processos históricos de discriminação, o que constitui evidência direta contra essa ideia.
O aluno acredita que a oferta de transporte em regiões diferentes já prova desigualdade racial, sem notar que a alternativa não menciona a população negra.
Por que engana: Confundir a diversidade cultural com a verdadeira igualdade racial, ignorando as desigualdades sociais existentes.
O aluno entende que a presença de pessoas negras na cidade já é prova de inclusão ou de sua negação, confundindo composição demográfica com desigualdade de acesso.
O aluno pensa que a convivência no mesmo espaço contradiz a democracia racial, quando na verdade essa convivência é justamente o argumento usado a favor da ideia de democracia racial.
Raio-X da questão
democracia racial no Brasil
diagnostico
democracia racial · segregacao racial
Revisar os conceitos de democracia e desigualdade racial.
Confundir a diversidade cultural com a verdadeira igualdade racial, ignorando as desigualdades sociais existentes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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