Após ler uma pesquisa recente sobre desigualdade racial no Brasil, você percebe que 60% dos negros e pardos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após ler uma pesquisa recente sobre desigualdade racial no Brasil, você percebe que 60% dos negros e pardos vivem em áreas de alta vulnerabilidade. Como isso se relaciona com o conceito de democracia racial proposto por Florestan Fernandes?
- A) A democracia racial é uma realidade no Brasil.
- B) A pesquisa confirma que a democracia racial é um mito.
- C) Os negros e pardos têm acesso igualitário aos serviços.
- D) Florestan Fernandes defende a igualdade de oportunidades.
- E) A desigualdade racial no Brasil é uma invenção recente.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado traz um dado de desigualdade (60% dos negros e pardos vivendo em áreas de alta vulnerabilidade) e pede a relação com o conceito de democracia racial de Florestan Fernandes. Resolvi antes de olhar o gabarito. Passo 2: Florestan Fernandes, um dos grandes nomes da sociologia brasileira, criticou a ideia de que o Brasil seria uma democracia racial, vendo nela um mito que encobria a persistência das desigualdades raciais após a abolição, sobretudo porque a população negra foi deixada à margem do acesso a educação, trabalho e moradia. Passo 3: O dado da pesquisa, ao mostrar a concentração de negros e pardos em áreas de alta vulnerabilidade, é evidência empírica dessa desigualdade estrutural, o que sustenta a crítica de Florestan e confirma que a democracia racial funciona mais como mito do que como realidade. Passo 4: A alternativa A está errada, pois contraria justamente o dado apresentado. A alternativa C está errada, pois a pesquisa indica o oposto, já que a população negra e parda está mais exposta à vulnerabilidade. A alternativa D está errada, pois Florestan defendia que a igualdade formal não bastava e que a integração efetiva do negro exigia transformações sociais profundas, não apenas igualdade de oportunidades. A alternativa E está errada, pois a desigualdade racial no Brasil tem raízes históricas ligadas à escravidão e não é uma invenção recente. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione os dados da pesquisa com o conceito de democracia racial.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por existir a ideia de convivência harmoniosa entre as raças, a democracia racial seria um fato consolidado, sem considerar os dados de desigualdade apresentados.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de democracia racial com a realidade da desigualdade, acreditando que a presença de políticas afirmativas é suficiente para garantir igualdade.
Os dados mostram a luta por igualdade racial ainda é necessária.
O aluno supõe que o acesso aos serviços públicos é igual para todos e não percebe que o dado da pesquisa aponta a concentração de negros e pardos em áreas vulneráveis, o que indica acesso desigual.
O aluno associa Florestan Fernandes a uma defesa genérica de igualdade de oportunidades, sem saber que ele criticava a igualdade apenas formal e defendia transformações estruturais para a população negra.
O aluno acredita que a desigualdade racial seria um fenômeno recente, sem relacionar sua origem ao período da escravidão e ao processo de pós-abolição.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
democracia racial · desigualdade racial
Revisar o conceito de democracia racial e suas implicações sociais.
O aluno pode confundir a ideia de democracia racial com a realidade da desigualdade, acreditando que a presença de políticas afirmativas é suficiente para garantir igualdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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