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Geografia9º anoBNCC EF09GE03Fácil⏱ curto

Imagine uma escola com 100 alunos, onde 60 se identificam como brancos, 30 como negros e 10 como indígenas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE03

Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine uma escola com 100 alunos, onde 60 se identificam como brancos, 30 como negros e 10 como indígenas. Qual é a principal desigualdade racial identificada nesse contexto escolar?

  1. A) Os brancos dominam
  2. B) Os negros são maioria
  3. C) Os indígenas são muitos
  4. D) Não há desigualdade racial
  5. E) Todos são iguais

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Some os alunos para conferir o total: 60 + 30 + 10 = 100. Os dados mostram que 60% da escola se identifica como branca, 30% como negra e 10% como indígena. Passo 2: Compare os grupos. Os brancos são a maioria absoluta, com mais que o dobro do segundo grupo (negros) e seis vezes o grupo indígena. Passo 3: Entre as alternativas, a desigualdade mais evidente é a predominância numérica dos brancos, que é o que a alternativa A indica. Por isso concordo com o gabarito oficial, mas com uma ressalva: os números mostram apenas que os brancos são maioria, e não que dominem a escola no sentido de exercer poder ou controle. A palavra dominam é mais forte do que os dados permitem, e a questão ficaria mais precisa se falasse em predominância ou maioria. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: os negros são 30%, ou seja, a segunda maior parcela, e não a maioria. C: os indígenas são o menor grupo, com apenas 10 alunos. D: os dados mostram uma distribuição bastante desigual entre os grupos, então negar qualquer desigualdade contraria o próprio enunciado. E: a alternativa confunde igualdade de direitos com igualdade de números, e os números mostram que os grupos não são iguais em tamanho.

💡 Dica: Analise a distribuição racial dos alunos.

Alternativa por alternativa

A Correta

A maior quantidade de alunos brancos evidencia a desigualdade racial.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera maioria qualquer grupo que aparece em segundo lugar, sem perceber que 30 de 100 alunos não chega à metade da escola.

Por que engana: O aluno pode confundir a presença numérica dos grupos com a ideia de igualdade, desconsiderando as relações de poder e privilégio.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê o número 10 como se fosse expressivo e usa o adjetivo muitos de forma subjetiva, sem comparar com os outros grupos, que são bem maiores.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que, como não há regras explícitas de exclusão, não existe desigualdade. Ele ignora que a diferença de tamanho entre os grupos já é um dado de desigualdade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde igualdade de direitos, que é um princípio social, com igualdade de quantidade entre os grupos, que os dados contradizem.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

desigualdade racial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

desigualdade social · identidade racial

📚 Reveja

Revisar conceitos de desigualdade racial e suas implicações sociais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a presença numérica dos grupos com a ideia de igualdade, desconsiderando as relações de poder e privilégio.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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