Em um teste, a nota obtida por Júlia depende do número de horas que ela estudou. A tabela mostra alguns…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um teste, a nota obtida por Júlia depende do número de horas que ela estudou. A tabela mostra alguns resultados: Horas estudadas (h): 1, 2, 3, 4 Nota obtida (n): 50, 60, 70, 80 Considerando que essa relação é representada por uma função afim, qual expressão relaciona o número de horas estudadas (h) à nota obtida (n)?
- A) n = 50h
- B) n = 10h + 60
- C) n = 40h + 10
- D) n = 10h + 50
- E) n = 10h + 40
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Como a relação é afim, a expressão tem a forma n = a·h + b, em que a é a taxa de variação (quanto a nota sobe a cada hora) e b é o valor de n quando h = 0.
- Calcule a taxa a usando dois pontos consecutivos da tabela. Para h = 1, n = 50; para h = 2, n = 60. Logo a = 60 - 50 = 10. Os demais pares confirmam: de h = 2 para h = 3, n sobe de 60 para 70; de h = 3 para h = 4, n sobe de 70 para 80.
- Determine b substituindo um par na forma n = 10h + b. Com h = 1 e n = 50, temos 50 = 10·1 + b, então b = 40.
- Verifique a expressão n = 10h + 40 em todos os pontos: h = 1 gives 50; h = 2 gives 60; h = 3 gives 70; h = 4 gives 80. Todos conferem.
- Conclusão: a alternativa correta é E, n = 10h + 40, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) n = 50h não é afim com termo independente nulo e daria 100 para h = 2, não 60. B) n = 10h + 60 dá 70 para h = 1, não 50. C) n = 40h + 10 cresce 40 por hora, mas a tabela cresce 10 por hora. D) n = 10h + 50 dá 60 para h = 1, não 50.
💡 Dica: Identifique a relação linear entre horas e notas.
Alternativa por alternativa
Tratou a relação como direta (proporcional), supondo que a nota é sempre 50 vezes as horas, sem considerar que a função afim pode ter um termo constante. Isso só funciona para h = 1.
Usou o valor 60 da tabela, correspondente a h = 2, como termo constante, sem substituir um par na expressão para descobrir b.
Calculou a taxa de variação com valores errados ou trocou a inclinação pelo termo constante, obtendo 40 em vez de 10 horas por ponto de nota.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre horas e notas, escolhendo uma função que não respeita a linearidade dos dados apresentados.
Acertou a taxa 10, mas tomou a primeira nota (50) como termo constante, em vez de calcular b = 50 - 10·1 = 40. Não verificou a expressão com os dados.
A nota aumenta 10 pontos a cada hora estudada, portanto o coeficiente de h é 10. Para descobrir o termo constante, usamos h = 1 e n = 50: 50 = 10 · 1 + b, então b = 40. Logo, a função é n = 10h + 40.
Raio-X da questão
função linear
avaliacao
função linear · análise de tabelas
Revisar como construir funções a partir de tabelas.
O aluno pode confundir a relação entre horas e notas, escolhendo uma função que não respeita a linearidade dos dados apresentados.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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