Durante uma aula, você e seus colegas fizeram uma pesquisa sobre artistas locais. Como essa experiência ajudou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, você e seus colegas fizeram uma pesquisa sobre artistas locais. Como essa experiência ajudou a valorizar a arte na sua comunidade?
- A) Mostrou que a arte não tem valor.
- B) Destacou a importância dos artistas locais.
- C) Revelou que a arte é apenas um hobby.
- D) Desconsiderou as tradições artísticas locais.
- E) Não trouxe novas informações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede como a pesquisa sobre artistas locais ajudou a valorizar a arte na comunidade. Isso significa identificar qual alternativa descreve um efeito positivo dessa experiência sobre o reconhecimento da arte local. Passo 2: Ao pesquisar artistas da própria comunidade, os alunos conhecem o trabalho, a história e a presença desses artistas, o que naturalmente destaca a importância deles. Por isso, a alternativa B (Destacou a importância dos artistas locais) é a resposta correta, pois responde diretamente à pergunta e é coerente com o objetivo de valorizar a arte local. Passo 3: A alternativa A está errada porque afirma que a arte não tem valor, o que é o contrário do que a pesquisa busca mostrar. Passo 4: A alternativa C está errada porque diz que a arte é apenas um hobby, uma visão que diminui a arte e não se relaciona com a valorização pedida. Passo 5: A alternativa D está errada porque desconsiderar as tradições artísticas locais é justamente o oposto de valorizar a arte da comunidade. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirma que a pesquisa não trouxe novas informações, mas o enunciado indica que a experiência ajudou a valorizar a arte, o que pressupõe aprendizado e conhecimento novos. Passo 7: O gabarito oficial (B) coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Reflita sobre a importância da arte na sua comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a pergunta como se pedisse um efeito negativo ou invertido, confundindo valorizar com desvalorizar a arte.
Valorizar a arte local é essencial para a comunidade.
O aluno pode ter a ideia de que arte é passatempo sem importância social, e por isso associa a experiência a uma visão de lazer, e não de valor cultural.
Por que engana: O aluno pode confundir a valorização da arte com a ideia de que a arte não tem valor, escolhendo a alternativa A.
O aluno pode ter associado a pesquisa a uma crítica ou substituição das tradições, sem perceber que pesquisar e valorizar tradições locais é o objetivo da atividade.
O aluno pode ter se concentrado apenas na ideia de informação nova e ignorado o trecho da pergunta que trata de valorização, tomando a pesquisa como sem utilidade.
Raio-X da questão
valorização da arte
fixacao
valorização da arte · importância da arte na comunidade
Estudar como a arte influencia a cultura local.
O aluno pode confundir a valorização da arte com a ideia de que a arte não tem valor, escolhendo a alternativa A.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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