A pesquisa em várias regiões do Brasil registrou eventos que valorizam expressões culturais de diferentes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, e favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A pesquisa em várias regiões do Brasil registrou eventos que valorizam expressões culturais de diferentes origens. Em um festival de arte popular no Nordeste, artistas exibiram peças de cerâmica marajoara pintada com padrões geométricos, cestos indígenas tecidos em fibras naturais e esculturas de madeira entalhadas com motivos africanos. No mesmo espaço, mestres realizaram rodas de capoeira, combinando música, canto e luta corporal em uma tradição transmitida oralmente há gerações. Analise o texto e identifique a expressão de patrimônio cultural imaterial presente na celebração descrita.
- A) Cestos indígenas tecidos em fibras naturais
- B) Exposição de padrões geométricos em cerâmica e cestaria
- C) Peças de cerâmica marajoara pintada com padrões geométricos
- D) Esculturas de madeira entalhadas com motivos africanos
- E) Rodas de capoeira com música, canto e luta corporal
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o que é patrimônio cultural imaterial. São práticas, saberes, expressões e celebrações transmitidas de geração em geração e que não existem como objetos físicos, como músicas, danças, rodas, rituais e modos de fazer.
- Procure no texto o elemento que se encaixa nessa definição. A cerâmica marajoara, os cestos e as esculturas são objetos materiais, ou seja, patrimônio material. Já a roda de capoeira combina música, canto e luta corporal e é 'transmitida oralmente há gerações', ou seja, é uma prática viva e imaterial.
- Confirme a resposta. A alternativa E descreve diretamente a roda de capoeira, que o próprio texto caracteriza como tradição oral e prática coletiva. Por isso, a letra E está correta, e o gabarito oficial coincide com essa análise.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A cita cestos, que são objetos materiais. A alternativa B fala de padrões geométricos em cerâmica e cestaria, que são objetos e técnicas visuais, não uma prática viva. A alternativa C é a cerâmica marajoara, um bem material. A alternativa D são esculturas de madeira, também um bem material.
💡 Dica: Identifique o conceito de patrimônio cultural imaterial no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'patrimônio imaterial' com qualquer produto da cultura indígena, assumindo que um artefato tradicional já é imaterial por ser feito com técnica ancestral.
O aluno pode ter associado a expressão 'padrões geométricos' e a presença de vários objetos a uma ideia de patrimônio imaterial, sem perceber que a alternativa descreve apenas elementos visuais de objetos materiais.
Por que engana: Confundir patrimônio cultural material com imaterial, escolhendo objetos físicos em vez de práticas culturais.
O aluno pode ter tomado o trecho mais detalhado do texto como o foco da questão, supondo que uma peça artesanal com técnica tradicional seja patrimônio imaterial, sem diferenciar objeto de prática.
O aluno pode ter achado que a presença de motivos africanos e a ideia de tradição bastam para caracterizar o imaterial, ignorando que uma escultura de madeira é um bem físico e palpável.
Capoeira é patrimônio imaterial, pois envolve prática corporal, música e saberes transmitidos oralmente.
Raio-X da questão
patrimônio cultural imaterial
diagnostico
expressões culturais brasileiras
Estude o conceito de patrimônio cultural material e imaterial.
Confundir patrimônio cultural material com imaterial, escolhendo objetos físicos em vez de práticas culturais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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