Um agricultor usa a posição do Sol para determinar o melhor horário para colher. Que fenômeno é importante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um agricultor usa a posição do Sol para determinar o melhor horário para colher. Que fenômeno é importante nesse processo?
- A) Movimento diurno
- B) Eclipse
- C) Fases da Lua
- D) Estação do ano
- E) Nuvens
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que o agricultor observa a posição do Sol para escolher o melhor horário de colheita. Ou seja, o fenômeno relevante é aquele que faz a posição do Sol mudar ao longo do dia. Passo 2: Esse fenômeno é o movimento diurno aparente do Sol, que resulta da rotação da Terra. Ao longo do dia, o Sol parece nascer no leste, subir no céu, atingir o ponto mais alto ao meio-dia e se pôr no oeste. Essa variação de posição indica a hora do dia, e por isso serve de referência para planejar a colheita. Passo 3: Por que as outras alternativas estão erradas: B) o eclipse é um evento raro e breve, que não serve para acompanhar a posição do Sol no dia a dia da lavoura. C) As fases da Lua dependem da posição relativa Terra-Lua-Sol e não determinam a posição do Sol ao longo do dia. D) A estação do ano muda a altura do Sol ao longo de meses, mas não indica o horário mais adequado dentro de um mesmo dia. E) As nuvens podem encobrir o Sol, mas não são o fenômeno que determina sua posição. Passo 4: Conclusão: a alternativa correta é a A, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere como a posição do Sol afeta a colheita.
Alternativa por alternativa
O movimento diurno do Sol afeta a temperatura e a umidade.
O aluno associa o Sol a eventos astronômicos marcantes e imagina que o eclipse seria a referência para mudanças na posição solar. Não percebe que o eclipse é raro e não se repete diariamente.
O aluno confunde a Lua com o Sol e acredita que as fases lunares determinam a posição do Sol no céu, ao longo do dia. Não distingue a influência lunar sobre marés e calendários da posição solar.
O aluno lê a palavra horário como época do ano e pensa em mudanças sazonais de colheita. A estação do ano altera a altura do Sol em longo prazo, mas não indica o melhor momento dentro do dia.
Por que engana: Confundir o movimento diurno com outros fenômenos como eclipse ou fases da Lua, que não influenciam diretamente na colheita.
O aluno usa a intuição do cotidiano de que nuvens afetam a luz do Sol e conclui que elas determinam sua posição. Confunde o encobrimento visual do Sol com a mudança real da sua posição.
Raio-X da questão
fenômenos solares
avaliacao
movimento da Terra · fenômenos naturais
Revisar os fenômenos relacionados à posição do Sol.
Confundir o movimento diurno com outros fenômenos como eclipse ou fases da Lua, que não influenciam diretamente na colheita.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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