A artista Lia Santos foi convidada para criar um mural na parede externa de uma escola pública. Em seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A artista Lia Santos foi convidada para criar um mural na parede externa de uma escola pública. Em seu trabalho, ela combina desenhos de brincadeiras do bairro, árvores presentes na região e palavras sugeridas pelos estudantes. Durante a produção, conversa com os moradores e convida as turmas a participar da pintura. O mural ficará visível para todas as pessoas que circulam pela rua, e não apenas para quem visita uma galeria. Com base no texto, qual efeito principal o estilo de Lia Santos pode produzir na maneira como os estudantes compreendem a arte local?
- A) Ampliar a percepção de que a arte pode ocupar espaços públicos e dialogar com a comunidade.
- B) Reforçar a percepção de que a arte deve permanecer restrita às galerias e aos museus.
- C) Concentrar a percepção de que a arte local depende apenas das tradições antigas do bairro.
- D) Substituir a percepção de que a comunidade participa da arte pela autoridade exclusiva da artista.
- E) Limitar a percepção de que o mural serve principalmente para decorar a parede da escola.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as características do trabalho de Lia Santos: ela combina desenhos de brincadeiras do bairro, árvores da região e palavras sugeridas pelos estudantes, conversa com moradores, convida as turmas a pintar e o mural fica em parede externa, visível a quem circula pela rua.
- Pergunte-se qual efeito esse modo de fazer arte produz na compreensão dos estudantes. Como a obra nasce da comunidade, é exposta ao público da rua e não fica restrita a uma galeria, os alunos passam a perceber que a arte pode ocupar espaços públicos e dialogar com as pessoas do lugar.
- Portanto, a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente esse efeito: ampliar a percepção de que a arte pode ocupar espaços públicos e dialogar com a comunidade. O gabarito oficial coincide com essa conclusão.
- Verifique as demais alternativas. B está errada, pois o texto valoriza justamente a arte fora das galerias. C está errada, pois o texto fala de conexão com o bairro e não de dependência exclusiva de tradições antigas. D está errada, pois o texto mostra participação coletiva, não autoridade exclusiva da artista. E está errada, pois o texto não sugere que o mural sirva apenas para decorar a parede.
💡 Dica: Pense em como o estilo da muralista pode refletir a cultura local.
Alternativa por alternativa
O trabalho de Lia Santos relaciona a arte a elementos do bairro, envolve estudantes e moradores e é realizado em uma parede visível a todos. Assim, os estudantes podem compreender que a arte não se limita a galerias ou a espaços exclusivos, pois também pode participar da vida cotidiana e valorizar a comunidade.
O aluno pode ter associado a arte apenas a galerias e museus, ignorando que o texto destaca a obra exposta na rua, visível a todos.
O aluno pode ter entendido que a arte local depende só de tradições antigas, ao ler a menção às brincadeiras e às árvores do bairro como se fossem a única fonte de criação, sem perceber a participação atual dos estudantes e moradores.
O aluno pode ter interpretado que a artista detém autoridade exclusiva sobre a obra, desconsiderando que o texto descreve convites à participação das turmas e conversas com os moradores.
O aluno pode ter achado que o mural é apenas decoração, deixando de lado a dimensão comunitária e pública destacada no texto.
Raio-X da questão
influência da arte
fixacao
influência da arte · estilos artísticos
Revisar como diferentes estilos artísticos impactam a percepção cultural.
O aluno pode confundir a influência positiva da artista com uma visão negativa sobre a arte local, escolhendo alternativas que desvalorizam a cultura.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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