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Física2ª sérieBNCC EM13CNT302Média⏱ medio

Em um exame de ultrassonografia, ondas sonoras de frequência igual a 5,0 MHz são emitidas por um transdutor e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT302

Comunicar, para públicos variados, em diversos contextos, resultados de análises, pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos, códigos, sistemas de classificação e equações, por meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), de modo a participar e/ou promover debates em torno de temas científicos e/ou tecnológicos de relevância sociocultural e ambiental.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um exame de ultrassonografia, ondas sonoras de frequência igual a 5,0 MHz são emitidas por um transdutor e atravessam tecidos do corpo humano. Em determinado tecido, o comprimento de onda dessas ondas é de 0,30 mm. Para analisar a propagação do sinal, considere a relação v = f · ?, em que v é a velocidade da onda, f é a frequência e ? é o comprimento de onda. Considere 1 MHz = 10^6 Hz e 1 mm = 10^-3 m. Com base nos dados do exame, qual é a velocidade de propagação das ondas ultrassônicas nesse tecido?

  1. A) 1,5 × 10^6 m/s
  2. B) 3,0 × 10^3 m/s
  3. C) 1,5 × 10^9 m/s
  4. D) 1,5 × 10^0 m/s
  5. E) 1,5 × 10^3 m/s

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identificar os dados. A frequência é f = 5,0 MHz = 5,0 × 10^6 Hz e o comprimento de onda é λ = 0,30 mm = 0,30 × 10^-3 m = 3,0 × 10^-4 m.
  2. Aplicar a relação v = f · λ. Temos v = (5,0 × 10^6) · (3,0 × 10^-4).
  3. Multiplicar os coeficientes (5,0 × 3,0 = 15) e somar os expoentes (6 + (-4) = 2), obtendo 15 × 10^2 = 1,5 × 10^3 m/s.
  4. Conferir a ordem de grandeza. Velocidades do som em tecidos moles ficam na faixa de cerca de 1500 m/s, o que é coerente com o resultado.
  5. Comparar com o gabarito. A resposta obtida, 1,5 × 10^3 m/s, corresponde à alternativa E, que é o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A não converteu o milímetro para metro; B usou um comprimento de onda de 0,60 mm, o dobro do dado; C inverteu o prefixo do milímetro ao converter; D ignorou as potências de dez e multiplicou apenas 5,0 por 0,30.

💡 Dica: Aplique a fórmula da velocidade da onda.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

Multiplicou a frequência em hertz pelo comprimento de onda em milímetros, sem converter o milímetro para metro, o que deixa a conta na unidade errada.

B Erradaerro: Conceitual

Usou o dobro do comprimento de onda (0,60 mm), possivelmente confundindo λ com λ/2 ou com o percurso de ida e volta do eco, o que dobra o valor do cálculo.

C Erradaerro: Procedimental

Converteu 0,30 mm para 300 m (multiplicou por 10^3 em vez de 10^-3), invertendo o prefixo do milímetro e inflando a velocidade em um fator de 10^6.

D Erradaerro: Atençãoa que mais engana

Ignorou as potências de dez e multiplicou apenas os números 5,0 e 0,30, chegando a 1,5 sem considerar as unidades de MHz e mm.

Por que engana: Confundir a aplicação da fórmula, multiplicando valores incorretamente ou utilizando unidades erradas.

E Correta

Convertendo as grandezas: f = 5,0 × 10^6 Hz e λ = 0,30 × 10^-3 m. Aplicando v = f · λ, obtém-se v = (5,0 × 10^6) · (0,30 × 10^-3) = 1,5 × 10^3 m/s.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

velocidade de onda

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fórmula da velocidade · relação entre frequência e comprimento

📚 Reveja

Revisar a relação entre frequência, comprimento de onda e velocidade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a aplicação da fórmula, multiplicando valores incorretamente ou utilizando unidades erradas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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