Em um lago brasileiro, pesquisadores introduziram uma espécie de peixe predador para controlar a proliferação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um lago brasileiro, pesquisadores introduziram uma espécie de peixe predador para controlar a proliferação de peixes pequenos. Dois anos depois, a população desses peixes havia diminuído 60%, enquanto a quantidade de zooplâncton aumentara 40% e a concentração de algas diminuíra 30%. O zooplâncton alimenta-se de algas e é predado pelos peixes pequenos. Com base nos dados do experimento, qual efeito a introdução do predador produziu na cadeia alimentar do lago?
- A) Aumento dos peixes pequenos e redução do zooplâncton, mantendo a concentração de algas.
- B) Interrupção da transferência de energia entre os níveis alimentares do lago.
- C) Eliminação da competição entre os peixes pequenos, elevando igualmente suas populações no lago.
- D) Aumento das algas causado pela redução do consumo de zooplâncton no lago.
- E) Redução dos peixes pequenos e aumento do zooplâncton, caracterizando uma cascata trófica.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do experimento. Após a introdução do predador, os peixes pequenos diminuíram 60%, o zooplâncton aumentou 40% e as algas diminuíram 30%. Passo 2: Lembre a cadeia alimentar descrita no enunciado. As algas são consumidas pelo zooplâncton, que é predado pelos peixes pequenos, que por sua vez são predados pelo novo peixe predador. Passo 3: Analise o efeito em cascata. O predador reduz os peixes pequenos; com menos predação sobre o zooplâncton, ele aumenta; com mais zooplâncton consumindo algas, as algas diminuem. Esse efeito que se propaga de nível em nível, a partir do predador de topo, é chamado de cascata trófica. Passo 4: Conclua que a alternativa E descreve exatamente o que os dados mostram: redução dos peixes pequenos e aumento do zooplâncton, caracterizando uma cascata trófica. Passo 5: Verifique as demais alternativas. A está errada porque os peixes pequenos diminuíram, não aumentaram, e as algas também diminuíram, não se mantiveram. B está errada porque a energia continua sendo transferida entre os níveis; os dados mostram uma alteração de populações, não uma interrupção do fluxo. C está errada porque os peixes pequenos diminuíram, e não houve aumento igual de suas populações. D está errada porque as algas diminuíram, e o aumento do zooplâncton, que consome algas, explica essa queda, não um aumento de algas. Passo 6: Resposta final: alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as relações entre predadores e presas na cadeia alimentar.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a direção das variações: considerou que os peixes pequenos aumentaram e que as algas se mantiveram, ignorando que ambas diminuíram nos dados.
O aluno acredita que a presença do predador bloqueia o fluxo de energia entre níveis, confundindo uma mudança nas populações com a interrupção da transferência energética.
Por que engana: Confundir o impacto de predadores com o aumento da diversidade, acreditando que mais predadores sempre trazem mais equilíbrio ao ecossistema.
O aluno supõe que a competição entre os peixes pequenos seria eliminada e que todas as populações cresceriam, quando o experimento mostra redução dos peixes pequenos.
O aluno inverte a relação predador-presa entre zooplâncton e algas, achando que menos zooplâncton aumentaria as algas, sem perceber que o zooplâncton aumentou e as algas diminuíram.
A introdução do predador reduziu diretamente a população de peixes pequenos. Com menos peixes predando o zooplâncton, esse organismo aumentou; consequentemente, o consumo de algas também se intensificou, reduzindo sua concentração. Essa sequência de efeitos entre diferentes níveis alimentares caracteriza uma cascata trófica.
Raio-X da questão
cadeias alimentares
diagnostico
cadeias alimentares · interações ecológicas
Revisar os efeitos da introdução de espécies em ecossistemas.
Confundir o impacto de predadores com o aumento da diversidade, acreditando que mais predadores sempre trazem mais equilíbrio ao ecossistema.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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