Em um reservatório utilizado para pesca, pesquisadores compararam duas áreas. Na área protegida, havia muitos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um reservatório utilizado para pesca, pesquisadores compararam duas áreas. Na área protegida, havia muitos peixes predadores, poucos peixes que se alimentavam de zooplâncton e baixa quantidade de algas. Na área em que a pesca retirava principalmente os peixes predadores, aumentaram os peixes que consumiam zooplâncton, diminuíram os organismos herbívoros microscópicos e houve proliferação de algas na água. Considerando os dados, qual alteração na cadeia alimentar explica a proliferação de algas causada pela pesca seletiva?
- A) A pesca seletiva transformou peixes predadores em produtores de matéria orgânica.
- B) A remoção de predadores favoreceu consumidores intermediários e reduziu o consumo de algas.
- C) A remoção de predadores reduziu consumidores intermediários e aumentou o consumo de algas.
- D) A redução de predadores interrompeu totalmente a transferência de energia na cadeia.
- E) A retirada de predadores aumentou diretamente a produção de algas pela maior entrada de luz.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a cadeia descrita. Na área protegida há muitos predadores, poucos peixes zooplanctívoros e pouca alga. Na área pescada, os predadores foram retirados.
- Siga o efeito da retirada dos predadores. Sem o controle deles, os peixes que consomem zooplâncton (consumidores intermediários) aumentaram.
- Veja o efeito sobre o zooplâncton. Como esses peixes comem mais zooplâncton, os organismos herbívoros microscópicos diminuíram.
- Conecte ao efeito sobre as algas. O zooplâncton herbívoro é quem se alimenta das algas. Com menos herbívoros, o consumo de algas caiu, e elas proliferaram. Isso é uma cascata trófica: a alteração no topo da cadeia desce até os produtores, com efeitos alternados.
- Conclusão. A alternativa B descreve exatamente essa sequência: favorece os consumidores intermediários e reduz o consumo de algas. Essa é a alternativa correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A está errada porque peixes predadores são consumidores, não produtores de matéria orgânica. C inverte o efeito, pois os dados mostram aumento dos consumidores intermediários, não redução. D está errada porque a energia continua sendo transferida na cadeia; apenas se altera a distribuição entre os níveis. E está errada porque o enunciado não traz dado sobre luz; a proliferação de algas se explica pelo menor consumo por herbívoros, não por entrada de luz.
💡 Dica: Considere os impactos diretos e indiretos dos humanos no ecossistema.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde os níveis tróficos e imagina que peixes predadores passam a produzir matéria orgânica, como faziam os produtores.
A pesca seletiva retirou predadores do nível trófico superior. Com menos predadores, aumentaram os peixes que consumiam zooplâncton. A redução do zooplâncton herbívoro diminuiu o consumo de algas, permitindo sua proliferação. Esse processo é uma cascata trófica.
O aluno lê o efeito ao contrário, supondo que retirar predadores reduz os intermediários, quando os dados mostram aumento desses peixes.
O aluno acredita que a retirada de predadores quebra toda a transferência de energia, quando a cadeia continua funcionando com outra configuração.
Por que engana: Confundir a redução de recursos com o aumento de predadores, não percebendo o impacto direto dos humanos na disponibilidade de alimentos.
O aluno usa a intuição de que mais luz faz as algas crescerem e ignora o efeito indireto sobre os herbívoros, que não aparece nos dados.
Raio-X da questão
cadeia alimentar
avaliacao
cadeia alimentar · interações ecológicas
Estudar os níveis tróficos e a influência humana nos ecossistemas.
Confundir a redução de recursos com o aumento de predadores, não percebendo o impacto direto dos humanos na disponibilidade de alimentos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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