Em uma pesquisa sobre desigualdade racial no Brasil, um grupo de estudantes apresenta dados que mostram que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sobre desigualdade racial no Brasil, um grupo de estudantes apresenta dados que mostram que 70% da população negra vive em áreas com alta vulnerabilidade social. Como essa informação pode ser interpretada à luz do conceito de democracia racial proposto por Florestan Fernandes?
- A) Os dados confirmam a democracia racial no Brasil.
- B) A desigualdade racial evidencia a falácia da democracia racial.
- C) Os dados não têm relevância para a discussão sobre raça.
- D) A democracia racial é um conceito aceito por todos os sociólogos.
- E) A situação da população negra é um reflexo da cultura brasileira.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Os dados dados no enunciado afirmam que 70% da população negra vive em áreas de alta vulnerabilidade social. Isso indica uma concentração desigual de pobreza e precariedade por raça, que é o ponto central da questão.Passo 2: Florestan Fernandes, em suas análises da integração do negro na sociedade de classes, criticou a ideia de democracia racial como mito. Para ele, a suposta harmonia entre as raças escondia desigualdades persistentes, herdadas da escravidão e não resolvidas pela abolição e pela modernização.Passo 3: Diante disso, uma desigualdade racial tão marcante é evidência empírica de que a democracia racial não se realiza na prática. Logo, a alternativa B é a correta, pois os dados sustentam a crítica de Florestan à falácia da democracia racial.Passo 4: A alternativa A está errada, pois dados de desigualdade contradizem, e não confirmam, a democracia racial. A alternativa C está errada, pois os dados são diretamente relevantes para discutir raça e desigualdade. A alternativa D está errada, pois o conceito é justamente objeto de controvérsia e crítica entre sociólogos, inclusive por Florestan. A alternativa E está errada, pois atribui a desigualdade a uma suposta característica cultural, ignorando causas históricas, econômicas e institucionais que Florestan destacava.
💡 Dica: Analise a relação entre os dados e o conceito de democracia racial.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a convivência pacífica entre raças no Brasil comprova a democracia racial, sem perceber que a desigualdade mostrada pelos dados contradiz essa ideia.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de democracia racial com a ausência de desigualdade, ignorando os dados apresentados.
Os dados mostram que a democracia racial é questionável.
O aluno acredita que dados sobre população e moradia não tratam de raça, confundindo desigualdade social com um tema alheio à questão racial.
O aluno toma a democracia racial como consenso acadêmico, sem saber que Florestan Fernandes e outros autores a criticaram como mito.
O aluno atribui a desigualdade a traços culturais da população, usando uma explicação de senso comum que naturaliza a pobreza dos negros e ignora causas históricas e institucionais.
Raio-X da questão
democracia racial
diagnostico
democracia racial · desigualdade social
Revisar o conceito de democracia racial e suas críticas.
O aluno pode confundir a ideia de democracia racial com a ausência de desigualdade, ignorando os dados apresentados.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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