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Em uma competição de robôs, cada robô precisa de dados específicos para funcionar. Se um robô tem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma competição de robôs, cada robô precisa de dados específicos para funcionar. Se um robô tem configurações [[1,2],[3,4]], como seria representada essa matriz se precisássemos aumentar cada valor em 1?

  1. A) [[1,2],[3,4]]
  2. B) [[2,3],[4,5]]
  3. C) [[1,2],[4,5]]
  4. D) [[0,1],[2,3]]
  5. E) [[1,3],[3,5]]

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A matriz original é [[1,2],[3,4]], com quatro elementos: 1, 2, 3 e 4.
  2. A pergunta pede que cada valor seja aumentado em 1, ou seja, somamos 1 a cada elemento da matriz, mantendo a posição de cada um.
  3. Calculando: 1+1=2, 2+1=3, 3+1=4 e 4+1=5.
  4. Montando a nova matriz com esses valores nas mesmas posições, obtemos [[2,3],[4,5]], que é a alternativa B.
  5. A alternativa A está errada porque mantém a matriz original, ou seja, não aumenta nenhum valor. A alternativa C está errada porque altera apenas parte dos elementos, deixando o 1 e o 2 sem aumento. A alternativa D está errada porque subtrai 1 de cada valor em vez de somar. A alternativa E está errada porque soma valores de posições diferentes, como 2+1 na posição do 3, em vez de aplicar o acréscimo elemento a elemento.
  6. Portanto, o gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Aumente cada elemento da matriz em 1.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a matriz não precisa ser alterada ou ter ignorado a instrução de aumentar os valores, copiando a configuração original.

B Correta

Add 1 a cada número: 1+1=2, 2+1=3, e assim por diante.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter aplicado o acréscimo de 1 apenas a alguns elementos, esquecendo de somar 1 à primeira linha inteira ou a parte dos valores.

Por que engana: O aluno pode confundir a operação de adição com a multiplicação, alterando os valores de forma incorreta.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter subtraído 1 de cada elemento em vez de somar, confundindo 'aumentar' com 'diminuir'.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter somado os elementos de forma cruzada ou deslocada, por exemplo somando 1 ao 2 e colocando o resultado na posição errada, confundindo a operação elemento a elemento com outra operação entre matrizes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

matrizes e operações

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

operações com matrizes · adição de números

📚 Reveja

Revisar operações com matrizes e suas representações.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a operação de adição com a multiplicação, alterando os valores de forma incorreta.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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