Na exposição Reuso em Debate, a artista brasileira Lúcia Andrade apresenta uma instalação formada por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular propostas, intervir e tomar decisões que levem em conta o bem comum e os Direitos Humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na exposição Reuso em Debate, a artista brasileira Lúcia Andrade apresenta uma instalação formada por embalagens, garrafas e peças de aparelhos eletrônicos descartados. Em uma entrevista exibida ao lado da obra, ela afirma: “Quero mostrar como o consumo cotidiano transforma objetos úteis em resíduos e estimular o público a repensar seus hábitos de descarte”. A montagem mantém visíveis as marcas de uso dos materiais, relacionando o lixo produzido nas cidades às escolhas individuais e coletivas. Considerando o texto e a relação entre os materiais empregados e a declaração da artista, qual é a principal intenção da instalação?
- A) Provocar reflexão sobre consumo e descarte de resíduos.
- B) Defender a substituição imediata de objetos usados.
- C) Reproduzir o funcionamento cotidiano dos objetos.
- D) Valorizar a aparência original dos objetos descartados.
- E) Demonstrar a superioridade técnica dos aparelhos eletrônicos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A artista declara que quer mostrar como o consumo cotidiano transforma objetos úteis em resíduos e estimular o público a repensar seus hábitos de descarte.
- Observe os materiais da instalação: embalagens, garrafas e peças de aparelhos eletrônicos descartados, com as marcas de uso visíveis. Esses materiais são lixo reaproveitado como obra, e a montagem liga esse lixo às escolhas individuais e coletivas.
- Resolvendo por conta própria, a intenção principal é provocar reflexão sobre consumo e descarte de resíduos, que é exatamente a alternativa A. O uso de objetos descartados e a declaração da artista apontam para a conscientização do público, não para outra finalidade.
- Por que as outras estão erradas:
- B) A instalação não defende a substituição de objetos usados; ela critica o descarte e não propõe trocar objetos.
- C) A obra não reproduz o funcionamento dos objetos; ela os apresenta como resíduos, deslocados de sua função original.
- D) As marcas de uso são mantidas visíveis, então a obra não valoriza uma aparência original dos objetos.
- E) O texto não trata de superioridade técnica dos eletrônicos; eles aparecem como descartes.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, e a análise do texto confirma essa resposta.
💡 Dica: Pense sobre a mensagem que a arte contemporânea busca transmitir.
Alternativa por alternativa
A intenção da obra é explicitada pela artista: os objetos descartados são utilizados para relacionar o consumo cotidiano à produção de resíduos e estimular uma revisão dos hábitos de descarte. Portanto, a instalação realiza uma crítica socioambiental fundamentada no contexto apresentado, e não apenas pelo uso de materiais reaproveitados.
O aluno pode ter associado 'repensar hábitos de descarte' a trocar objetos rapidamente, confundindo crítica ao consumo com recomendação de substituição.
Por que engana: Confundir a intenção crítica da obra com a promoção de materiais nobres ou clássicos, desconsiderando a mensagem ambiental.
O aluno pode ter entendido que, por usar objetos reais, a obra deveria mostrar seu funcionamento cotidiano, sem perceber que os objetos aparecem como resíduos.
O aluno pode ter pensado que, por usar objetos eletrônicos e embalagens, a obra exaltaria sua aparência original, ignorando que as marcas de uso são mantidas visíveis.
O aluno pode ter se deixado levar pela menção a aparelhos eletrônicos e supor que a obra destacaria sua tecnologia, sem considerar que eles são descartados.
Raio-X da questão
arte contemporânea
avaliacao
arte contemporânea · reciclagem e sustentabilidade
Revisar as intenções e mensagens da arte contemporânea.
Confundir a intenção crítica da obra com a promoção de materiais nobres ou clássicos, desconsiderando a mensagem ambiental.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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