Durante uma aula de Educação Física, seu professor sugere um jogo de queimada com regras adaptadas. Como isso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir, coletivamente, procedimentos e normas de convívio que viabilizem a participação de todos na prática de exercícios físicos, com o objetivo de promover a saúde.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de Educação Física, seu professor sugere um jogo de queimada com regras adaptadas. Como isso pode influenciar a inclusão de todos os alunos?
- A) Promove a competição entre poucos
- B) Exclui alunos com dificuldades
- C) Facilita a participação de todos
- D) Mantém as regras tradicionais
- E) Dificulta a compreensão do jogo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como uma adaptação das regras de um jogo, no caso a queimada, pode influenciar a inclusão de todos os alunos. Ao resolver por conta própria, percebo que o ponto central é que regras adaptadas podem ajustar o jogo às habilidades de cada um, por exemplo permitindo passes, ampliando a área segura ou reduzindo a distância de arremesso. Isso faz com que alunos com menos habilidade consigam participar de forma ativa e significativa.
- Analisando a alternativa C, Facilita a participação de todos, vejo que ela expressa exatamente esse efeito da adaptação, sendo coerente com o conceito de inclusão na Educação Física escolar.
- A alternativa A está errada, pois adaptar regras tende a reduzir a predominância de poucos jogadores, e não a promover competição restrita a eles.
- A alternativa B está errada, pois a adaptação existe justamente para evitar a exclusão de alunos com dificuldades, e não para provocá-la.
- A alternativa D está errada, pois o enunciado trata de regras adaptadas, ou seja, modificadas, e não de manutenção das regras tradicionais.
- A alternativa E está errada, pois regras adaptadas costumam ser mais simples e acessíveis, o que facilita a compreensão do jogo, e não o contrário.
- Conclusão: a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as diferentes necessidades dos alunos ao adaptar as regras.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a queimada é, por natureza, um jogo competitivo e que adaptações apenas reforçariam a disputa entre os mais habilidosos, sem perceber que as adaptações buscam reduzir essa desigualdade.
O aluno confunde adaptação com exclusão, imaginando que regras diferentes ou mais exigentes afastariam quem tem dificuldade, quando o objetivo das adaptações é justamente incluí-lo.
Por que engana: O aluno pode confundir a adaptação das regras com a exclusão de participantes, pensando que isso favorece apenas alguns alunos.
Regras adaptadas permitem que todos joguem.
O aluno lê a questão como se perguntasse se o jogo continua igual ao tradicional, ignorando que o enunciado fala em regras adaptadas, ou seja, modificadas.
O aluno acredita que qualquer mudança nas regras acrescenta complexidade e confusão ao jogo, sem considerar que adaptações geralmente simplificam as regras para todos.
Raio-X da questão
inclusão em atividades
diagnostico
inclusão em atividades · jogos adaptados
Estudar estratégias de inclusão em atividades físicas.
O aluno pode confundir a adaptação das regras com a exclusão de participantes, pensando que isso favorece apenas alguns alunos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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