Durante uma atividade em sala de aula, os alunos desenham seus amigos. O que essa atividade pode ensinar sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em sala de aula, os alunos desenham seus amigos. O que essa atividade pode ensinar sobre a importância do outro?
- A) Não é importante saber sobre os outros.
- B) Os desenhos não têm valor.
- C) A atividade é apenas uma tarefa.
- D) Desenhar amigos valoriza suas características.
- E) Só importa o meu desenho.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que a atividade de desenhar amigos pode ensinar sobre a importância do outro. A atividade exige observar o colega, reconhecer seus traços, jeitos e características e representá-los, o que leva a perceber que cada pessoa é única e merece atenção. Passo 2: A alternativa D, 'Desenhar amigos valoriza suas características', é a única que expressa esse aprendizado, porque valorizar o outro é reconhecer e respeitar o que ele tem de próprio. Passo 3: A alternativa A está errada, pois afirma que não é importante conhecer os outros, o oposto do que a atividade mostra. Passo 4: A alternativa B está errada, pois diz que os desenhos não têm valor, quando a atividade justamente os torna significativos como forma de reconhecer o colega. Passo 5: A alternativa C está errada, pois reduz a atividade a uma simples tarefa escolar, sem considerar o aprendizado sobre as relações humanas. Passo 6: A alternativa E está errada, pois defende que só importa o próprio desenho, ideia que contraria a valorização do outro proposta pela atividade. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Refletir sobre a relação entre amigos e a importância da amizade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que conhecer os outros não tem utilidade e que a atividade trata apenas de desenho, sem relação com a convivência.
O aluno pode ter julgado o trabalho artístico pela aparência técnica dos desenhos, concluindo que, por não serem perfeitos, não têm valor pedagógico.
O aluno pode ter focado apenas no aspecto escolar da atividade, lendo-a como obrigação, e ignorado o objetivo de reflexão sobre a importância do outro.
Por que engana: Os alunos podem subestimar a importância de conhecer e valorizar as características dos outros, pensando que a atividade é apenas uma tarefa sem significado.
Ajuda a perceber e valorizar a identidade do outro.
O aluno pode ter confundido a atividade com um exercício de autovalorização, supondo que o foco está no próprio trabalho e não no reconhecimento do colega.
Raio-X da questão
importância do outro
fixacao
valorização das relações sociais · importância da amizade
Revisar conceitos sobre amizade e relações interpessoais.
Os alunos podem subestimar a importância de conhecer e valorizar as características dos outros, pensando que a atividade é apenas uma tarefa sem significado.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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