Em uma atividade de pintura, as crianças devem compartilhar os pincéis. Qual a melhor forma de organizar isso?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma atividade de pintura, as crianças devem compartilhar os pincéis. Qual a melhor forma de organizar isso?
- A) Deixar cada criança pegar um pincel e usá-lo quando quiser.
- B) Criar um sistema de rodízio para o uso dos pincéis.
- C) Dar um pincel para cada criança e não se preocupar com a troca.
- D) Permitir que apenas uma criança escolha os pincéis.
- E) Focar apenas na pintura individual, sem interação.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a melhor forma de organizar o compartilhamento de pincéis entre crianças durante uma atividade de pintura. A organização precisa garantir que todos tenham acesso ao material de maneira justa e ordenada.
- A alternativa B propõe um sistema de rodízio, que define a ordem e o tempo de uso de cada criança. Essa é a forma mais adequada de compartilhar, pois evita disputas, distribui o acesso de forma igualitária e mantém a atividade organizada.
- A alternativa A está errada porque, sem regras, as crianças pegariam os pincéis sem controle, gerando conflitos e acúmulo de uso em poucos materiais.
- A alternativa C está errada porque, embora cada criança tenha um pincel, o enunciado trata de compartilhamento, e não haveria troca nem organização do uso.
- A alternativa D está errada porque concentrar a escolha dos pincéis em apenas uma criança é injusto com as demais e não organiza o compartilhamento.
- A alternativa E está errada porque ignora o compartilhamento proposto e a interação, que são justamente o foco da atividade.
- Conclusão: a letra B é a melhor resposta, pois o rodízio organiza o uso coletivo de forma justa e cooperativa.
💡 Dica: Pense em maneiras de promover a colaboração entre as crianças.
Alternativa por alternativa
Acredita que compartilhar é deixar o material livre, sem regras, pois assim todos usariam quando quisessem. Não percebe que a falta de organização gera disputas e uso desigual.
Por que engana: As crianças podem achar que cada uma deve ter seu próprio pincel, sem considerar a importância do compartilhamento e da colaboração na atividade.
Essa é uma boa forma de garantir que todos tenham acesso.
Entende que, se cada criança tem um pincel, não há necessidade de organizar nada. Desconsidera que o enunciado pede uma forma de compartilhar, não de distribuir individualmente.
Imagina que centralizar a escolha em uma única criança traz ordem ao grupo. Não percebe que isso concentra o poder de decisão e prejudica a equidade no uso dos pincéis.
Acha que o trabalho individual dispensa a organização do material coletivo. Ignora que a questão trata justamente de compartilhamento e interação entre as crianças.
Raio-X da questão
compartilhamento de materiais
fixacao
compartilhamento de materiais · interação social
Revisar estratégias de cooperação em atividades em grupo.
As crianças podem achar que cada uma deve ter seu próprio pincel, sem considerar a importância do compartilhamento e da colaboração na atividade.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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