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Matemática9º anoBNCC EF09MA01Fácil⏱ medio

Em um jogo de tabuleiro, a diagonal do quadrado tem 5v2 espaços. Qual é o comprimento da diagonal em um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA01

Reconhecer que, uma vez fixada uma unidade de comprimento, existem segmentos de reta cujo comprimento não é expresso por número racional (como as medidas de diagonais de um polígono e alturas de um triângulo, quando se toma a medida de cada lado como unidade).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um jogo de tabuleiro, a diagonal do quadrado tem 5v2 espaços. Qual é o comprimento da diagonal em um formato decimal?

  1. A) 7,07
  2. B) 10
  3. C) 5
  4. D) 6,5
  5. E) 8

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. No enunciado, '5v2' deve ser lido como 5√2 (5 vezes a raiz quadrada de 2), que é a única leitura compatível com a pergunta sobre a diagonal em formato decimal. Passo 2: A diagonal do quadrado é dada como 5√2, então basta calcular esse valor. Passo 3: A raiz quadrada de 2 é aproximadamente 1,41421. Passo 4: Multiplicando, 5 × 1,41421 = 7,07105, que arredondado para duas casas decimais fica 7,07. Passo 5: Portanto a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: a B (10) resulta de multiplicar 5 por 2 e ignorar a raiz; a C (5) iguala a diagonal ao valor 5, desprezando o fator √2; a D (6,5) usa uma aproximação grosseira de √2 (cerca de 1,3) e não o valor correto; a E (8) usa uma aproximação exagerada de √2 (cerca de 1,6), que também não corresponde ao valor real.

💡 Dica: Converta a fração para decimal.

Alternativa por alternativa

A Correta

Aproximação correta do número irracional.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno trata o símbolo da raiz como se fosse multiplicação, interpretando 5√2 como 5 × 2. Assim, ignora que √2 é um número irracional próximo de 1,41.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que a diagonal tem o mesmo valor numérico do coeficiente 5, descartando o fator √2. Essa confusão pode vir de não perceber que a raiz faz parte da medida.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula 5 × 1,3, usando uma aproximação de √2 bem menor que o valor real. O erro está no método de aproximação, pois √2 é aproximadamente 1,41.

Por que engana: Confundir a fórmula da diagonal com a soma dos lados do quadrado, resultando em um valor incorreto.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula 5 × 1,6, usando uma aproximação de √2 maior que o valor real. Ele não conhece ou não usa o valor decimal correto da raiz de 2.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diagonal de quadrado

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de pitagoras · calculo de hipotenusa

📚 Reveja

Revisar como calcular a diagonal de um quadrado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fórmula da diagonal com a soma dos lados do quadrado, resultando em um valor incorreto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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