Um arquiteto planejou um edifício com uma área total de 500 m². Se cada andar tem 2,5 m de altura, quantos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um arquiteto planejou um edifício com uma área total de 500 m². Se cada andar tem 2,5 m de altura, quantos andares são necessários para atingir essa altura? Considere que a altura não é um número inteiro.
- A) 10
- B) 20
- C) 15
- D) 12
- E) n/2,5
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede quantos andares são necessários para atingir uma certa altura total, sabendo que cada andar tem 2,5 m. A relação básica é: altura total = número de andares x 2,5 m. Logo, número de andares = altura total / 2,5.
- A área de 500 m² não entra no cálculo do número de andares. Ela descreve a base do edifício, não a altura. Por isso, o dado relevante é apenas a altura total que se quer atingir, e não a área.
- Como a altura total não é um número fixo no enunciado, a resposta deve ser expressa em função dela. Se chamarmos a altura total de n (em metros), o número de andares é n/2,5. Essa é a alternativa E, que é o gabarito.
- Análise das demais alternativas. A alternativa A (10) não resulta de nenhuma relação entre altura e andares, pois seria um valor fixo sem base no enunciado. A alternativa B (20) também é um número fixo, incompatível com a dependência da altura total. A alternativa C (15) segue a mesma lógica: é um valor arbitrário, sem relação com a divisão por 2,5. A alternativa D (12) igualmente não decorre de nenhuma operação válida com os dados dados.
- Conclusão: a resposta correta é n/2,5, pois o número de andares é a altura total dividida pela altura de cada andar, e a área não influencia esse cálculo.
💡 Dica: Calcule a altura total dividindo a altura do edifício pela altura de cada andar.
Alternativa por alternativa
O aluno tenta obter um número fixo de andares a partir de algum valor do enunciado, sem perceber que a altura total não foi informada numericamente e que a resposta depende dela.
O aluno acredita que é possível encontrar um valor numérico único para o número de andares, aplicando uma divisão com dados do enunciado que não correspondem à altura total.
O aluno confunde a área do edifício com a altura e tenta dividir um valor associado à área pela altura de cada andar, obtendo um número sem sentido físico.
O aluno aplica uma divisão com um número escolhido do enunciado e considera que o resultado é a quantidade de andares, sem entender que a resposta depende da altura total.
Por que engana: O aluno pode confundir a altura total do edifício com a altura de cada andar, não realizando a divisão corretamente.
n/2,5 representa a altura em andares, um número irracional.
Raio-X da questão
altura de andares
avaliacao
altura de andares · divisao de numeros
Revisar a relação entre altura total e altura de andares.
O aluno pode confundir a altura total do edifício com a altura de cada andar, não realizando a divisão corretamente.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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