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Matemática9º anoBNCC EF09MA04Fácil⏱ medio

Um arquiteto planejou um edifício com uma área total de 500 m². Se cada andar tem 2,5 m de altura, quantos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA04

Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um arquiteto planejou um edifício com uma área total de 500 m². Se cada andar tem 2,5 m de altura, quantos andares são necessários para atingir essa altura? Considere que a altura não é um número inteiro.

  1. A) 10
  2. B) 20
  3. C) 15
  4. D) 12
  5. E) n/2,5

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede quantos andares são necessários para atingir uma certa altura total, sabendo que cada andar tem 2,5 m. A relação básica é: altura total = número de andares x 2,5 m. Logo, número de andares = altura total / 2,5.
  2. A área de 500 m² não entra no cálculo do número de andares. Ela descreve a base do edifício, não a altura. Por isso, o dado relevante é apenas a altura total que se quer atingir, e não a área.
  3. Como a altura total não é um número fixo no enunciado, a resposta deve ser expressa em função dela. Se chamarmos a altura total de n (em metros), o número de andares é n/2,5. Essa é a alternativa E, que é o gabarito.
  4. Análise das demais alternativas. A alternativa A (10) não resulta de nenhuma relação entre altura e andares, pois seria um valor fixo sem base no enunciado. A alternativa B (20) também é um número fixo, incompatível com a dependência da altura total. A alternativa C (15) segue a mesma lógica: é um valor arbitrário, sem relação com a divisão por 2,5. A alternativa D (12) igualmente não decorre de nenhuma operação válida com os dados dados.
  5. Conclusão: a resposta correta é n/2,5, pois o número de andares é a altura total dividida pela altura de cada andar, e a área não influencia esse cálculo.

💡 Dica: Calcule a altura total dividindo a altura do edifício pela altura de cada andar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno tenta obter um número fixo de andares a partir de algum valor do enunciado, sem perceber que a altura total não foi informada numericamente e que a resposta depende dela.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que é possível encontrar um valor numérico único para o número de andares, aplicando uma divisão com dados do enunciado que não correspondem à altura total.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a área do edifício com a altura e tenta dividir um valor associado à área pela altura de cada andar, obtendo um número sem sentido físico.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno aplica uma divisão com um número escolhido do enunciado e considera que o resultado é a quantidade de andares, sem entender que a resposta depende da altura total.

Por que engana: O aluno pode confundir a altura total do edifício com a altura de cada andar, não realizando a divisão corretamente.

E Correta

n/2,5 representa a altura em andares, um número irracional.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

altura de andares

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

altura de andares · divisao de numeros

📚 Reveja

Revisar a relação entre altura total e altura de andares.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a altura total do edifício com a altura de cada andar, não realizando a divisão corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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