João e Maria estão fazendo uma receita de bolo. Eles precisam medir 200g de açúcar. Se eles já colocaram 50g…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João e Maria estão fazendo uma receita de bolo. Eles precisam medir 200g de açúcar. Se eles já colocaram 50g, quantos gramas ainda faltam?
- A) 100g
- B) 150g
- C) 200g
- D) 50g
- E) 250g
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. A receita pede 200 g de açúcar e eles já colocaram 50 g.
- Como o que falta é a diferença entre o total necessário e o que já foi colocado, a operação é a subtração: 200 - 50.
- Calcule 200 - 50 = 150. Portanto, ainda faltam 150 g de açúcar.
- Verificação: somando 50 g já colocados com 150 g que faltam, obtemos 200 g, que é a quantidade exigida pela receita.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A (100 g) resulta de uma subtração incorreta; a C (200 g) é o total da receita, não o que falta; a D (50 g) é justamente a quantidade já colocada; a E (250 g) corresponde a somar 200 + 50, o que não faz sentido, pois a soma aumentaria o total em vez de indicar o restante.
- Resposta: alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Calcule a diferença entre 200g e 50g.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente errou o cálculo da subtração, por exemplo fazendo 200 - 100 ou subtraindo de forma descuidada, e chegou a 100 g.
Por que engana: Confundir a quantidade total com a quantidade que falta, somando em vez de subtraindo.
Faltam 150g para completar os 200g necessários.
O aluno confundiu o que falta com a quantidade total da receita e não realizou a subtração, repetindo o valor de 200 g do enunciado.
O aluno tomou como resposta o valor já colocado (50 g), sem perceber que a pergunta pede o que ainda falta para completar 200 g.
O aluno somou 200 + 50 em vez de subtrair, achando que deveria acrescentar ainda mais açúcar ao total já pedido.
Raio-X da questão
medição de massa
fixacao
subtração simples · medição de massa
Revisar como realizar subtrações simples.
Confundir a quantidade total com a quantidade que falta, somando em vez de subtraindo.
tomada_decisao
cotidiano
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