Ao observar uma situação em que crianças fazem um desenho coletivo, o que você percebe sobre como elas se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao observar uma situação em que crianças fazem um desenho coletivo, o que você percebe sobre como elas se comunicam?
- A) Elas discutem e se ajudam.
- B) Elas desenham em silêncio.
- C) Apenas uma criança decide o que desenhar.
- D) As crianças se ignoram durante a atividade.
- E) Elas brigam pela folha de papel.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que se observa sobre a comunicação entre crianças que fazem um desenho coletivo. Um desenho coletivo exige combinar ideias, dividir espaços e ajustar o que cada um faz, o que depende de conversa e cooperação.
- A alternativa A descreve exatamente essa dinâmica: as crianças discutem o que vão desenhar e onde, e se ajudam na execução. Por isso ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois crianças em atividade coletiva costumam conversar e combinar ações, e o silêncio total não é o padrão esperado.
- A alternativa C está errada, porque um desenho coletivo pressupõe participação de todos, e a decisão concentrada em uma criança caracteriza uma atividade sem coletividade.
- A alternativa D está errada, já que ignorar os colegas contraria a própria ideia de desenho coletivo, que depende de interação.
- A alternativa E está errada, pois a disputa pela folha pode ocorrer eventualmente, mas não é a forma geral de comunicação observada em um trabalho coletivo, que se caracteriza por cooperação.
- Conclusão: a comunicação nesse contexto é marcada pela troca de ideias e pela ajuda mútua, o que torna a alternativa A a mais adequada.
💡 Dica: Observe as interações e a troca de ideias entre as crianças.
Alternativa por alternativa
Essa é uma forma de interação que mostra respeito e colaboração.
Supõe que, para desenhar bem em grupo, as crianças precisam ficar caladas e concentradas individualmente. Não percebe que a atividade coletiva costuma exigir combinação verbal.
Por que engana: O aluno pode pensar que as crianças não se comunicam, escolhendo a alternativa que diz que elas desenham em silêncio, ignorando a dinâmica de colaboração.
Imagina que um desenho coletivo pode ser conduzido por um único líder que decide tudo. Desconsidera que a proposta envolve a participação de todos.
Entende que crianças que desenham juntas podem trabalhar cada uma por conta própria, sem interação. Não reconhece que o caráter coletivo implica troca.
Toma um episódio pontual de disputa por material como o padrão da comunicação do grupo. Generaliza uma situação isolada sem considerar o objetivo cooperativo da atividade.
Raio-X da questão
comunicação em grupo
diagnostico
comunicação em grupo · interação social
Revisar como as crianças se comunicam em atividades coletivas.
O aluno pode pensar que as crianças não se comunicam, escolhendo a alternativa que diz que elas desenham em silêncio, ignorando a dinâmica de colaboração.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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