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Durante uma atividade em sala, os alunos desenham o que sentem. O que pode surgir dessa atividade em relação à…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO04

Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma atividade em sala, os alunos desenham o que sentem. O que pode surgir dessa atividade em relação à comunicação entre os alunos?

  1. A) Dificuldade de entender os sentimentos dos outros.
  2. B) Criação de laços e compreensão mútua.
  3. C) Conflitos entre os alunos.
  4. D) Desinteresse pelos sentimentos.
  5. E) Foco apenas em competições.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o que pode surgir da atividade de desenhar sentimentos em relação à comunicação entre os alunos. Desenhar o que sente exige expressar emoções de forma não verbal, e os colegas precisam observar e interpretar esses desenhos. Passo 2: Ao compartilhar e comentar os desenhos, os alunos percebem que outros colegas também sentem medo, alegria, tristeza ou ansiedade. Isso favorece a empatia, a escuta e a aproximação entre eles, criando laços e compreensão mútua. Passo 3: Por isso, a alternativa B é a correta, pois descreve um resultado positivo e coerente com o objetivo de uma atividade que trabalha emoções em grupo. Passo 4: A alternativa A está errada porque a atividade tende a facilitar, e não dificultar, a compreensão dos sentimentos alheios. Passo 5: A alternativa C está errada porque conflitos não são o resultado esperado nem típico de uma atividade proposta com essa finalidade, embora possam ocorrer eventualmente. Passo 6: A alternativa D está errada porque a própria atividade mobiliza o interesse dos alunos pelos sentimentos dos colegas. Passo 7: A alternativa E está errada porque a proposta não envolve competição, e sim expressão e troca de sentimentos. Passo 8: Observação: a questão é de natureza interpretativa e pede a resposta mais plausível pedagogicamente; a alternativa B é a que melhor responde ao enunciado.

💡 Dica: Pense sobre como os sentimentos podem ser expressos através da arte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Imagina que expressar sentimentos por desenho confunde os colegas, tornando mais difícil entender o que o outro sente, como se a linguagem visual fosse ambígua demais.

Por que engana: Os alunos podem achar que a atividade não gera entendimento, acreditando que desenhar não ajuda na comunicação dos sentimentos.

B Correta

Desenhos podem abrir diálogos e fortalecer relações.

C Erradaerro: Senso comum

Associa qualquer atividade que exponha emoções a discussões e atritos, pensando que compartilhar sentimentos gera mais desentendimentos do que aproximação.

D Erradaerro: Interpretação

Entende que, por se tratar de desenhos sobre sentimentos, os alunos perderiam o interesse pelo tema ou pelos colegas, sem considerar que a atividade é justamente voltada à troca emocional.

E Erradaerro: Interpretação

Relaciona atividades em sala com competição, supondo que os alunos disputariam quem desenha melhor, o que não corresponde ao objetivo de expressar e compartilhar sentimentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

comunicação entre alunos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

expressao de sentimentos · comunicacao entre colegas

📚 Reveja

Revisar como a arte pode facilitar a expressão de sentimentos e a comunicação.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que a atividade não gera entendimento, acreditando que desenhar não ajuda na comunicação dos sentimentos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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