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Quando as crianças se reúnem para fazer um desenho em grupo, como elas podem perceber o impacto de suas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01EO01

Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quando as crianças se reúnem para fazer um desenho em grupo, como elas podem perceber o impacto de suas contribuições?

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Elas compreendem que cada desenho, mesmo individual, se une para criar uma obra coletiva, mostrando que suas ações têm um efeito no grupo.

Explicação

A resposta destaca a importância da colaboração e da interdependência entre as contribuições individuais, evidenciando que cada ação tem um papel significativo no resultado final. Isso ajuda as crianças a entenderem que suas ideias e esforços são valiosos e que, juntos, podem criar algo maior. Essa percepção fomenta o trabalho em equipe e a valorização da diversidade de pensamentos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

contribuição em grupo

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

trabalho em grupo · expressão artística

📚 Reveja

Revisar a importância da colaboração em atividades coletivas.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem não perceber que suas contribuições individuais afetam o resultado final do desenho coletivo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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