Você está criando um projeto sobre esportes na escola. Como deve dividir o texto informativo que irá produzir?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir artigos de opinião, tendo em vista o contexto de produção dado, a defesa de um ponto de vista, utilizando argumentos e contra-argumentos e articuladores de coesão que marquem relações de oposição, contraste, exemplificação, ênfase.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está criando um projeto sobre esportes na escola. Como deve dividir o texto informativo que irá produzir?
- A) Uma introdução e uma conclusão apenas.
- B) Seções sobre cada esporte praticado.
- C) Um parágrafo único que reúne todas as informações.
- D) Uma lista cronológica dos eventos esportivos.
- E) Misturando informações sem ordem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Um texto informativo apresenta informações organizadas por assunto, para que o leitor encontre com facilidade o que procura. Passo 2: Em um projeto sobre esportes na escola, cada esporte praticado é um assunto distinto, por isso o texto deve ser dividido em seções, uma para cada esporte, com informações como regras, praticantes, horários e objetivos. Passo 3: A alternativa B é a correta, pois organiza o conteúdo por temas e mantém a clareza da informação. Passo 4: A alternativa A está errada, pois uma introdução e uma conclusão apenas deixam o desenvolvimento do texto sem organização, faltando o corpo que apresenta cada esporte. Passo 5: A alternativa C está errada, pois um parágrafo único dificulta a leitura de um texto que trata de vários assuntos diferentes. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a ordem cronológica dos eventos não é o critério mais adequado para apresentar esportes, já que o foco é descrever cada modalidade. Passo 7: A alternativa E está errada, pois misturar informações sem ordem prejudica a compreensão, contrariando a função organizadora de um texto informativo.
💡 Dica: Pense na estrutura de um texto informativo.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta abrir e fechar o texto para que ele fique organizado, sem perceber que o desenvolvimento é justamente onde as informações precisam ser separadas por tema.
Dividir em seções facilita a compreensão e a leitura.
Entende que reunir tudo em um só bloco de texto torna o trabalho mais simples, ignorando que a divisão em partes facilita a leitura e a localização das informações.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de seções específicas com a ideia de um texto único ou desorganizado, optando por uma alternativa que não apresenta uma estrutura clara.
Confunde a organização de um texto informativo com a de uma narrativa ou cronologia de fatos, achando que eventos esportivos devem ser apresentados por data.
Interpreta que um texto informativo pode ter as informações em qualquer ordem, desde que todas estejam presentes, sem perceber que a organização é requisito do gênero.
Raio-X da questão
estrutura de texto informativo
fixacao
estrutura de texto informativo · organização de ideias
Revisar como organizar um texto informativo em seções.
O aluno pode confundir a necessidade de seções específicas com a ideia de um texto único ou desorganizado, optando por uma alternativa que não apresenta uma estrutura clara.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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