Durante uma atividade em grupo, um menino se recusa a compartilhar seus brinquedos. Como essa atitude pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, um menino se recusa a compartilhar seus brinquedos. Como essa atitude pode afetar o grupo?
- A) O grupo ficará mais unido.
- B) Os outros irão entender e aceitar.
- C) O menino vai ser excluído do grupo.
- D) Todos vão continuar brincando normalmente.
- E) O menino irá melhorar sua habilidade de compartilhar.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Um menino se recusa a compartilhar seus brinquedos durante uma atividade em grupo, e a pergunta é como essa atitude pode afetar o grupo.
- Pense nas consequências sociais da recusa. Em atividades coletivas, o compartilhamento é uma forma de cooperação. Quando alguém se recusa a dividir o que é necessário para a brincadeira, os colegas tendem a se sentir prejudicados, a se afastar dessa pessoa e, com o tempo, a deixá-la de fora das atividades.
- Identifique a alternativa que expressa essa consequência. A alternativa C, 'O menino vai ser excluído do grupo', descreve exatamente esse efeito possível da recusa, por isso é a resposta correta.
- Analise as outras alternativas. A alternativa A está errada porque a recusa tende a afastar as pessoas, e não a unir o grupo. A alternativa B está errada porque dificilmente os colegas aceitariam a recusa sem reação, já que o compartilhamento é esperado no grupo. A alternativa D está errada porque a atitude do menino interfere na dinâmica da brincadeira e não deixa tudo como estava. A alternativa E está errada porque recusar-se a compartilhar não desenvolve a habilidade de compartilhar, ao contrário, a deixa menos exercitada.
- Conclusão. A resposta é a alternativa C, pois a recusa em compartilhar pode levar o grupo a se afastar do menino e excluí-lo das atividades coletivas.
💡 Dica: Pense nas consequências sociais da recusa em compartilhar.
Alternativa por alternativa
Acredita que deixar de dividir brinquedos fortalece os laços do grupo, talvez por imaginar que cada um brinca com o que é seu e isso evita conflitos.
Supõe que os colegas aceitariam a recusa sem reação, como se compartilhar fosse apenas uma opção e não uma expectativa do grupo.
Por que engana: O aluno pode achar que a recusa em compartilhar não terá consequências, acreditando que todos continuarão a brincar normalmente.
A falta de colaboração pode levar à exclusão social.
Entende que a recusa não altera a atividade, pensando que a brincadeira segue normalmente mesmo sem a participação plena do menino nos materiais.
Imagina que a própria recusa gera aprendizado e melhora da habilidade de compartilhar, confundindo a prática de não compartilhar com o exercício da habilidade.
Raio-X da questão
compartilhamento em grupo
diagnostico
compartilhamento em grupo · interação social
Revisar a importância do compartilhamento e da cooperação em atividades em grupo.
O aluno pode achar que a recusa em compartilhar não terá consequências, acreditando que todos continuarão a brincar normalmente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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