Se uma criança não compartilha seus brinquedos, como isso pode afetar o grupo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se uma criança não compartilha seus brinquedos, como isso pode afetar o grupo?
- A) Nada, cada um tem seus próprios brinquedos.
- B) Os amigos podem ficar irritados e se afastar.
- C) Todos vão continuar a brincar normalmente.
- D) A criança que não compartilha se sente solitária.
- E) Brincar sozinha é sempre divertido para todos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o efeito de uma atitude individual (não compartilhar brinquedos) sobre o grupo, ou seja, sobre as outras crianças que brincam juntas.
- Pensando no convívio entre crianças, quando alguém não divide seus brinquedos, os colegas tendem a se sentir excluídos ou frustrados, o que pode gerar irritação e afastamento. Por isso a alternativa B descreve o efeito no grupo de forma coerente com a pergunta.
- A alternativa A está errada porque ignora que a brincadeira é coletiva e que a atitude de uma criança influencia os demais.
- A alternativa C está errada porque supõe que a recusa em compartilhar não altera em nada a dinâmica do grupo, o que contraria a ideia de convívio.
- A alternativa D está errada porque descreve um efeito sobre a própria criança, e não sobre o grupo, que é o foco da pergunta.
- A alternativa E está errada porque afirma, sem base no enunciado, que brincar sozinho é sempre divertido para todos, o que não corresponde à situação de grupo descrita.
- Resposta: alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nas consequências sociais do ato de não compartilhar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que cada criança é independente e que as escolhas individuais de brinquedos não afetam as outras, desconsiderando que a brincadeira em grupo depende da participação de todos.
Por que engana: O aluno pode achar que não compartilhar não tem impacto, ignorando as emoções dos outros e a dinâmica do grupo.
A falta de compartilhamento pode gerar descontentamento.
O aluno supõe que o grupo sempre se mantém igual, sem perceber que a recusa em dividir costuma gerar conflito e desinteresse entre os colegas.
O aluno lê a pergunta como se pedisse o sentimento da própria criança que não compartilha, e não o efeito sobre o grupo, confundindo o sujeito afetado.
O aluno generaliza que brincar sozinho agrada a todos, ignorando que o enunciado trata de uma situação de brincadeira coletiva em que o isolamento pode gerar frustração.
Raio-X da questão
compartilhamento e socialização
diagnostico
importancia do compartilhamento · relacionamento interpessoal
Revisar a importância do compartilhamento em grupos.
O aluno pode achar que não compartilhar não tem impacto, ignorando as emoções dos outros e a dinâmica do grupo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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