Em uma investigação sobre a fertilidade do solo, estudantes coletaram duas amostras da mesma região e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma investigação sobre a fertilidade do solo, estudantes coletaram duas amostras da mesma região e cultivaram mudas da mesma espécie em condições controladas. Em ambos os recipientes, foram mantidas iguais a quantidade de água, a temperatura, a iluminação e a exposição à poluição atmosférica. Após algumas semanas, as mudas cultivadas em uma das amostras apresentaram maior crescimento. A análise revelou que essa amostra continha maior quantidade de matéria orgânica. Com base no procedimento experimental e nos resultados apresentados, qual fator explica melhor a diferença de crescimento das mudas?
- A) Maior quantidade de matéria orgânica no solo
- B) Maior quantidade de água disponível no solo
- C) Uso de espécie vegetal diferente nos recipientes
- D) Maior exposição do solo à poluição atmosférica
- E) Maior temperatura durante o cultivo das mudas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que foi mantido igual nos dois recipientes: quantidade de água, temperatura, iluminação, exposição à poluição atmosférica e a própria espécie de muda. Assim, esses fatores não podem explicar a diferença observada.
- Note que a única diferença informada entre as amostras é a quantidade de matéria orgânica, e a amostra com mais matéria orgânica foi justamente a que promoveu maior crescimento das mudas.
- Portanto, a alternativa A é a que melhor explica o resultado, pois a matéria orgânica fornece nutrientes e melhora a estrutura do solo, favorecendo o desenvolvimento vegetal.
- Justificativa das demais alternativas: a B está errada porque a quantidade de água foi mantida igual; a C está errada porque a espécie foi a mesma nos dois recipientes; a D está errada porque a exposição à poluição atmosférica foi igual; a E está errada porque a temperatura foi mantida igual.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Considere os fatores que influenciam a fertilidade do solo.
Alternativa por alternativa
A matéria orgânica contribui para a fertilidade do solo ao fornecer nutrientes durante sua decomposição e favorecer a retenção de água e a estrutura do solo. Como as demais condições foram mantidas iguais nos dois recipientes, a maior quantidade de matéria orgânica é o fator que explica a diferença observada no crescimento das mudas.
O aluno acredita que a água do solo explica a diferença, talvez por associar solo fértil à umidade, mas esqueceu que o enunciado informa que a quantidade de água foi mantida igual.
O aluno supõe que as mudas podiam ser de espécies diferentes, sem perceber que o enunciado diz que foram cultivadas mudas da mesma espécie.
Por que engana: Confundir a influência da poluição atmosférica com a quantidade de água disponível, acreditando que ambos têm o mesmo impacto na fertilidade do solo.
O aluno pensa que o solo mais exposto à poluição cresceria mais por algum motivo, mas o enunciado afirma que a exposição à poluição atmosférica foi a mesma nos dois recipientes.
O aluno imagina que a temperatura mais alta favoreceu o crescimento, sem notar que o enunciado diz que a temperatura foi mantida igual nos recipientes.
Raio-X da questão
fertilidade do solo
diagnostico
fertilidade do solo · fatores ambientais
Revisar os fatores que afetam a fertilidade do solo.
Confundir a influência da poluição atmosférica com a quantidade de água disponível, acreditando que ambos têm o mesmo impacto na fertilidade do solo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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