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Biologia6º anoFácil⏱ curto

Em uma investigação sobre o crescimento de feijoeiros, pesquisadores plantaram mudas da mesma espécie em dois…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Em uma investigação sobre o crescimento de feijoeiros, pesquisadores plantaram mudas da mesma espécie em dois vasos. As mudas receberam a mesma quantidade de água e nutrientes e ficaram expostas à mesma intensidade de luz e à mesma temperatura. O pH dos dois solos também era igual. A única diferença entre os vasos era a textura do solo: um continha solo arenoso, e o outro, solo argiloso. Após algumas semanas, os feijoeiros apresentaram diferenças de crescimento. Considerando o controle das condições experimentais, qual fator ambiental pode explicar a diferença de crescimento observada entre os feijoeiros?

  1. A) A intensidade de luz recebida.
  2. B) A temperatura do ambiente.
  3. C) A textura do solo.
  4. D) A quantidade de nutrientes fornecida.
  5. E) A quantidade de água fornecida.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado controla. Água, nutrientes, luz, temperatura e pH dos solos foram mantidos iguais nos dois vasos, e o enunciado diz que a única diferença entre os vasos era a textura do solo (arenoso em um, argiloso no outro).
  2. Como todos os demais fatores foram mantidos constantes, a única variável que差 entre os vasos é a textura do solo. Logo, ela é o fator que pode explicar a diferença de crescimento observada.
  3. Por que a textura pode afetar o crescimento: solos arenosos têm poros grandes, drenam rápido e retêm pouca água e nutrientes; solos argilosos têm partículas finas, retêm mais água e nutrientes e drenam mais lentamente, alterando a disponibilidade de água e de nutrientes e a aeração das raízes.
  4. Por que as outras alternativas estão erradas: A) a luz foi mantida igual nos dois vasos; B) a temperatura foi mantida igual; D) a quantidade de nutrientes foi igual nos dois vasos; E) a quantidade de água fornecida foi igual nos dois vasos.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere os tipos de solo e suas características.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Supõe que a luz poderia ter sido diferente entre os vasos, ignorando que o enunciado afirma que as mudas ficaram expostas à mesma intensidade de luz.

Por que engana: Confundir a influência do pH do solo com a textura do solo, acreditando que ambos são a mesma coisa.

B Erradaerro: Interpretação

Imagina que a temperatura varia de um vaso para outro, quando o enunciado informa explicitamente que ela foi a mesma.

C Correta

A textura do solo era a única condição ambiental diferente entre os vasos. Portanto, ela é o fator que pode ser relacionado à diferença de crescimento, enquanto a quantidade de água, os nutrientes, a intensidade de luz, a temperatura e o pH foram mantidos iguais.

D Erradaerro: Interpretação

Acredita que o solo arenoso e o argiloso receberam quantidades diferentes de nutrientes, não percebendo que o enunciado diz que os nutrientes foram fornecidos em quantidade igual.

E Erradaerro: Senso comum

Pensa que a água fornecida diferiu entre os vasos, ignorando a informação de que as mudas receberam a mesma quantidade de água; o solo influencia a retenção, mas não a quantidade fornecida.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

fatores ambientais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

fatores ambientais · tipos de solo

📚 Reveja

Revisar como diferentes tipos de solo afetam o crescimento das plantas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a influência do pH do solo com a textura do solo, acreditando que ambos são a mesma coisa.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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