Em uma escola, os alunos promovem um evento sobre diversidade religiosa. Qual das opções abaixo melhor promove…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e respeitar as ideias de divindades de diferentes manifestações e tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, os alunos promovem um evento sobre diversidade religiosa. Qual das opções abaixo melhor promove a convivência ética entre as religiões?
- A) Realizar debates acalorados sobre qual religião é a melhor.
- B) Promover apresentações sobre as crenças de cada religião.
- C) Fazer uma votação para escolher a religião mais popular.
- D) Ignorar as tradições religiosas e focar apenas em atividades recreativas.
- E) Criar uma competição entre as religiões para ver qual é a mais forte.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual ação promove a convivência ética entre religiões em um evento sobre diversidade religiosa. A convivência ética exige respeito mútuo, diálogo e conhecimento das crenças do outro, sem hierarquizar ou competir entre elas.
- Analisando as alternativas, a opção B propõe apresentações sobre as crenças de cada religião. Isso favorece o conhecimento mútuo, a valorização da pluralidade e o respeito às diferenças, que são a base da convivência ética. Portanto, B é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque debates acalorados sobre qual religião é a melhor estimulam hierarquização e possível conflito, em vez de respeito mútuo.
- A alternativa C está errada porque uma votação para escolher a religião mais popular transforma crenças em disputa de popularidade, o que vai contra o respeito à diversidade.
- A alternativa D está errada porque ignorar as tradições religiosas impede o conhecimento e o reconhecimento da diversidade, portanto não promove a convivência ética.
- A alternativa E está errada porque criar competição entre religiões para ver qual é a mais forte incentiva rivalidade e hierarquia, o oposto da convivência ética.
💡 Dica: Pense em ações que promovam o respeito entre diferentes religiões.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o confronto de ideias em debate, mesmo acalorado, já promove convivência, sem perceber que a tentativa de declarar uma religião superior desrespeita as demais.
Por que engana: Os alunos podem confundir a promoção de debates acalorados com a convivência ética, acreditando que discutir qual religião é a melhor é uma forma de respeito.
Isso ajuda a criar compreensão e respeito entre as religiões.
O aluno associa a escolha pela maioria, comum em decisões democráticas do dia a dia, à solução para a diversidade religiosa, sem considerar que crenças não devem ser medidas por popularidade.
O aluno entende que evitar temas religiosos elimina conflitos, ignorando que a convivência ética depende justamente do conhecimento e do respeito às tradições de cada grupo.
O aluno interpreta a ideia de 'força' como mérito e supõe que competição saudável pode gerar respeito, sem perceber que ela estimula rivalidade e hierarquia entre as crenças.
Raio-X da questão
diversidade religiosa
avaliacao
convivência ética · diversidade cultural
Revisar conceitos de convivência ética entre religiões.
Os alunos podem confundir a promoção de debates acalorados com a convivência ética, acreditando que discutir qual religião é a melhor é uma forma de respeito.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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