Leia o trecho a seguir. A ampliação das ciclovias pode melhorar a mobilidade urbana nas cidades brasileiras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos argumentativos, os posicionamentos assumidos, os movimentos argumentativos (sustentação, refutação/ contra-argumentação e negociação) e os argumentos utilizados para sustentá-los, para avaliar sua força e eficácia, e posicionar-se criticamente diante da questão discutida e/ou dos argumentos utilizados, recorrendo aos mecanismos linguísticos necessários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho a seguir. A ampliação das ciclovias pode melhorar a mobilidade urbana nas cidades brasileiras. Quando há faixas exclusivas e integração com o transporte público, mais pessoas conseguem realizar seus deslocamentos sem depender exclusivamente de automóveis. Além disso, a medida contribui para a redução da poluição do ar. Por essas razões, o investimento em ciclovias deve ser acompanhado de planejamento urbano e de políticas que garantam a segurança dos usuários. Considerando a organização das ideias e a finalidade comunicativa do texto, qual forma de composição predomina no trecho apresentado?
- A) Injuntiva: orienta o leitor por meio de instruções diretas, indicando procedimentos para realizar determinada ação.
- B) Narrativa: apresenta personagens envolvidos em acontecimentos sucessivos, formando uma sequência de ações no tempo.
- C) Descritiva: caracteriza espaços, objetos ou situações por meio de informações sobre suas propriedades e seus aspectos.
- D) Dissertativo-argumentativa: apresenta uma ideia central, desenvolve razões para sustentá-la e conclui com uma defesa de medida relacionada ao tema.
- E) Expositiva: apresenta informações sobre um tema para ampliar o conhecimento do leitor, sem defender uma posição específica.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a tese do trecho. A frase inicial apresenta a ideia central: a ampliação das ciclovias pode melhorar a mobilidade urbana nas cidades brasileiras.
- Observe as razões apresentadas. O texto desenvolve argumentos para sustentar a tese: faixas exclusivas e integração com o transporte público permitem deslocamentos sem depender exclusivamente de automóveis, e a medida contribui para reduzir a poluição do ar.
- Veja a conclusão. A expressão 'Por essas razões' introduz uma defesa de medida: o investimento em ciclovias deve ser acompanhado de planejamento urbano e de políticas de segurança.
- Relacione a estrutura à finalidade comunicativa. Tese, argumentos e conclusão com defesa de uma providência caracterizam a dissertação-argumentativa, cuja finalidade é convencer o leitor de um ponto de vista. A alternativa D descreve exatamente essa estrutura, por isso está correta e coincide com o gabarito.
- Analise as demais alternativas. A injuntiva (A) estaria certa se o texto trouxesse instruções diretas ao leitor, o que não ocorre. A narrativa (B) exigiria personagens e sequência de ações no tempo, ausentes no trecho. A descritiva (C) caracterizaria espaços ou objetos, mas o texto não se limita a isso e não os descreve. A expositiva (E) apresentaria informações sem defender posição, enquanto o trecho defende explicitamente o investimento em ciclovias.
💡 Dica: Identifique a ideia central, as razões apresentadas e a finalidade do trecho.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a palavra 'deve' e a sugestão de medidas a instruções diretas, achando que o texto orienta o leitor passo a passo.
O aluno pode interpretar a menção a deslocamentos e mudanças urbanas como uma sequência de acontecimentos no tempo, confundindo-a com narração.
O aluno pode considerar que o texto trata de características da cidade e da mobilidade urbana, confundindo descrição de situações com argumentação.
O texto apresenta a tese de que a ampliação das ciclovias pode melhorar a mobilidade urbana, desenvolve argumentos relacionados ao transporte e à poluição e termina defendendo investimentos acompanhados de planejamento e segurança. Essa organização caracteriza a composição dissertativo-argumentativa.
O aluno pode entender que, por tratar de um tema informativo como ciclovias e poluição, o texto apenas expõe dados, sem perceber a defesa explícita de uma posição.
Por que engana: O aluno pode confundir a apresentação de informações sobre ciclovias com uma exposição neutra, ignorando que o texto defende o investimento acompanhado de planejamento e segurança.
Raio-X da questão
Composição dissertativo-argumentativa
avaliacao
Reconhecimento de gêneros textuais · Identificação da finalidade textual
Revise as características das formas de composição textual e a diferença entre exposição e argumentação.
O aluno pode confundir a apresentação de informações sobre ciclovias com uma exposição neutra, ignorando que o texto defende o investimento acompanhado de planejamento e segurança.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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