Em uma estação de tratamento, adiciona-se uma pequena quantidade de cloro à água para reduzir a presença de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma estação de tratamento, adiciona-se uma pequena quantidade de cloro à água para reduzir a presença de microrganismos. Após essa etapa, a água apresenta pH próximo de 7,5. Nesse meio, o cloro molecular adicionado reage com a água, estabelecendo o equilíbrio representado por: Cl2 + H2O ? HClO + H? + Cl?. O ácido hipocloroso (HClO) e o íon hipoclorito (ClO?), formado a partir dele, são as espécies responsáveis pela ação desinfetante. Em concentrações controladas, esse tratamento é adequado ao consumo; em concentrações excessivas, pode provocar irritação e alterar o sabor da água. Com base no texto, qual afirmação relaciona corretamente as espécies químicas formadas no tratamento da água à sua finalidade e a um possível efeito do excesso de cloro?
- A) No tratamento, formam-se HClO e ClO⁻, que atuam na desinfecção; em excesso, essas espécies podem irritar e alterar o sabor da água.
- B) No tratamento, forma-se principalmente Cl⁻, que fornece nutriente ao organismo; em excesso, ele aumenta somente a doçura da água.
- C) No tratamento, formam-se HClO e ClO⁻, que eliminam microrganismos; em qualquer concentração, essas espécies são inofensivas ao consumidor.
- D) No tratamento, permanece principalmente Cl₂ dissolvido, que elimina microrganismos; em excesso, ele apenas reduz a temperatura da água.
- E) No tratamento, formam-se HClO e ClO⁻, que apenas modificam o sabor; em excesso, essas espécies não interferem na saúde do consumidor.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O cloro molecular (Cl2) reage com a água e forma o equilíbrio Cl2 + H2O ⇌ HClO + H+ + Cl-. Ou seja, são formados HClO e Cl-, e o HClO pode dar origem ao íon hipoclorito, ClO-.
- Identifique a finalidade dessas espécies. O próprio texto afirma que o HClO e o ClO- são as espécies responsáveis pela ação desinfetante, ou seja, reduzem microrganismos.
- Identifique o efeito do excesso. O texto diz que, em concentrações excessivas, o tratamento pode provocar irritação e alterar o sabor da água.
- Verifique a alternativa. A alternativa A relaciona corretamente as espécies formadas (HClO e ClO-), a finalidade desinfetante e o efeito do excesso (irritação e alteração do sabor). Concluo que A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
- Analise as demais. B está errada porque o Cl- não é a espécie desinfetante principal e o texto não fala em nutrição nem em doçura. C está errada porque afirma que essas espécies são inofensivas em qualquer concentração, o que contradiz o texto. D está errada porque o Cl2 não permanece como espécie principal, já que reage com a água, e o excesso não reduz temperatura. E está errada porque reduz a ação às modificações de sabor e nega qualquer efeito à saúde, enquanto o texto fala em irritação e na função desinfetante.
💡 Dica: Identifique a composição química do cloro e seus efeitos na saúde.
Alternativa por alternativa
A equação mostra que o Cl₂ adicionado reage com a água, formando HClO, H⁺ e Cl⁻. O HClO pode originar ClO⁻, e essas espécies são responsáveis pela ação desinfetante descrita no texto. A concentração controlada permite o consumo, enquanto o excesso pode causar irritação e alterar o sabor. O íon cloreto aparece na reação, mas não é a espécie responsável pela desinfecção indicada no texto.
O aluno confunde o íon cloreto, produto secundário do equilíbrio, com a espécie desinfetante, e atribui ao excesso um efeito de doçura que não aparece no texto.
O aluno entende que o HClO e o ClO- são sempre inofensivos, ignorando que o texto afirma que o excesso de cloro pode causar irritação.
Por que engana: Confundir a forma do cloro na água, acreditando que o cloreto é a forma tóxica, quando na verdade é o cloro molecular (Cl2).
O aluno acredita que o Cl2 permanece dissolvido como espécie principal, sem perceber que ele reage com a água, e que o excesso reduziria a temperatura da água, o que não é dito no texto.
O aluno restringe a ação das espécies formadas a alterar o sabor e supõe que o excesso não afeta a saúde, desconsiderando a função desinfetante e a irritação mencionadas no texto.
Raio-X da questão
composição química do cloro
diagnostico
composição química do cloro · efeitos do cloro na saúde
Revisar os efeitos do cloro na saúde e sua composição química.
Confundir a forma do cloro na água, acreditando que o cloreto é a forma tóxica, quando na verdade é o cloro molecular (Cl2).
saude
pensamento_critico
cotidiano
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