Durante uma atividade em grupo, uma criança não quer participar porque seu corpo não é igual ao dos outros. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma atividade em grupo, uma criança não quer participar porque seu corpo não é igual ao dos outros. O que os educadores podem fazer?
- A) Deixar a criança de fora.
- B) Forçar a criança a participar.
- C) Mostrar exemplos de diversidade no grupo.
- D) Dizer que todos são iguais.
- E) Trocar a criança por outra mais parecida.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Uma criança se recusa a participar de uma atividade em grupo porque acha que seu corpo é diferente do dos colegas. O problema é de inclusão e respeito à diversidade corporal.
- Pense no que ajuda a criança a se sentir pertencente. Quando a escola mostra, de forma concreta, que existem corpos diferentes e que todos têm lugar no grupo, a criança percebe que sua diferença é normal e não é motivo de exclusão. Por isso a alternativa C é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A é errada porque deixar a criança de fora reforça a exclusão que ela já sente. A alternativa B é errada porque forçar a participação ignora o desconforto dela e pode causar constrangimento. A alternativa D é errada porque dizer que todos são iguais nega a diferença real que a criança percebe, e isso invalida o que ela sente. A alternativa E é errada porque trocar a criança por outra mais parecida é uma forma de segregação e não resolve o problema de inclusão.
- Conclusão. A postura educativa adequada é valorizar a diversidade, acolher a criança e promover a convivência respeitosa entre todos.
💡 Dica: Considere estratégias inclusivas para engajar a criança.
Alternativa por alternativa
Acredita que afastar a criança do grupo evita o desconforto dela, quando na verdade isso reforça o sentimento de exclusão.
Entende que a participação deve ser imposta à força, sem considerar o desconforto emocional da criança e o respeito à sua vontade.
Isso ajuda a criança a se sentir incluída.
Imagina que negar qualquer diferença entre as pessoas é a forma de acolher, mas isso desconsidera a percepção real da criança e não valoriza a diversidade.
Por que engana: A criança pode achar que não é aceita por ser diferente e, por isso, não se sente à vontade para participar.
Supõe que a solução é substituir a criança por alguém mais parecido com o grupo, o que é uma forma de segregação e não de inclusão.
Raio-X da questão
inclusão social
diagnostico
diversidade e inclusão · empatia e respeito
Revisar práticas de inclusão e diversidade em atividades de grupo.
A criança pode achar que não é aceita por ser diferente e, por isso, não se sente à vontade para participar.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante uma atividade em grupo, uma criança se sente excluída. O que fazer para ajudar?
- Em uma atividade em grupo, uma criança se sente excluída. O que fazer?
- Durante uma atividade em grupo, uma criança não quer participar e fica isolada. Como os outros poderiam agir?
- Em uma atividade em grupo, você percebe que uma criança não está participando. Como você pode incentivá-la a se juntar a…
- Durante uma atividade em grupo, uma criança ficou triste porque não foi escolhida para brincar. O que você pode fazer…
- Durante uma atividade em grupo, você percebe que uma criança está triste porque não está sendo incluída. O que você deve…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog