Durante uma aula, os alunos escutam uma música que retrata a vida de diversas pessoas. De que maneira essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, os alunos escutam uma música que retrata a vida de diversas pessoas. De que maneira essa música pode servir como um registro da identidade coletiva?
- A) Ela não tem impacto na identidade coletiva.
- B) Representa apenas a experiência de um indivíduo.
- C) Ajuda a unir as pessoas através de memórias compartilhadas.
- D) É apenas um entretenimento sem significado.
- E) Não se relaciona com a identidade cultural.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A questão pergunta de que maneira uma música que retrata a vida de diversas pessoas pode funcionar como registro da identidade coletiva. Ou seja, o foco está no caráter coletivo (muitas pessoas, muitas vidas) e na função de registro cultural da música.
- Pense no conceito. Identidade coletiva é o conjunto de valores, memórias, costumes e experiências que um grupo compartilha e que o reconhece como grupo. Uma canção que fala de vidas diversas registra essas experiências e as transmite, de modo que muitas pessoas se reconhecem nela.
- Resolva. A alternativa C afirma que a música ajuda a unir as pessoas através de memórias compartilhadas, o que corresponde exatamente a essa função de registro e reconhecimento coletivo. Portanto, C é a resposta correta, e concordo com o gabarito oficial.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque a música tem sim impacto na identidade coletiva, pois circula e constrói memória. A alternativa B está errada porque o enunciado fala de diversas pessoas, não de um indivíduo apenas. A alternativa D está errada porque reduzir a música a entretenimento sem significado ignora seu papel de registro cultural. A alternativa E está errada porque músicas são expressões da identidade cultural de um povo.
💡 Dica: Analise como a música reflete a diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
Acredita que a música é apenas um produto individual de consumo, sem efeito sobre a forma como um grupo se percebe. Não percebe que canções circulam socialmente e preservam memórias.
Por que engana: O aluno pode confundir a música como um mero entretenimento, sem perceber seu papel na construção da identidade coletiva.
Interpreta a música como expressão de um único indivíduo, ignorando que o enunciado menciona a vida de diversas pessoas. Lê a palavra 'música' e foca no 'autor' sem considerar o caráter plural do texto.
A música permite que as experiências e memórias sejam compartilhadas.
Assume que entretenimento e significado cultural são coisas separadas, usando a intuição do dia a dia de que ouvir música é só diversão. Desconsidera a função de registro e memória que as canções cumprem.
Entende que identidade cultural e identidade coletiva não têm relação com a música, quando na verdade a música é uma das principais formas de expressão cultural de um grupo.
Raio-X da questão
identidade coletiva
diagnostico
identidade cultural · memórias compartilhadas
Revisar como a música pode expressar identidades culturais.
O aluno pode confundir a música como um mero entretenimento, sem perceber seu papel na construção da identidade coletiva.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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