Durante uma feira cultural, estudantes de diferentes origens apresentam músicas, comidas, histórias e costumes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma feira cultural, estudantes de diferentes origens apresentam músicas, comidas, histórias e costumes de suas famílias. Ao conhecer essas diferenças, a turma percebe que sua identidade também é formada pelas contribuições de seus vários integrantes. Como a diversidade cultural pode influenciar a construção da identidade dessa turma?
- A) Ao reunir costumes e valores diferentes, impede a formação de uma identidade comum.
- B) Ao reunir costumes e valores diferentes, limita a identidade às escolhas de cada pessoa.
- C) Ao reunir costumes e valores diferentes, amplia as referências que formam a identidade do grupo.
- D) Ao reunir costumes e valores diferentes, mantém a identidade igual em todos os lugares.
- E) Ao reunir costumes e valores diferentes, elimina as referências que formam a identidade do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma feira cultural em que estudantes de origens diferentes apresentam músicas, comidas, histórias e costumes de suas famílias, e a turma percebe que sua identidade é formada pelas contribuições de todos. A pergunta pede como essa diversidade influencia a identidade do grupo.
- Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a identidade coletiva se constrói a partir de muitas referências trazidas pelos integrantes. Quando a turma reúne costumes e valores diferentes, o repertório cultural do grupo se torna mais amplo e rico, o que corresponde à alternativa C: amplia as referências que formam a identidade do grupo.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que a diversidade impede uma identidade comum, mas o texto diz justamente que a identidade se forma com as contribuições de todos.
- B) Diz que a identidade fica limitada às escolhas individuais, mas o enunciado fala de contribuições coletivas, não de limitação individual.
- D) Sugere que a identidade permanece idêntica em todos os lugares, ideia que não aparece no texto, que trata de construção e transformação pela convivência.
- E) Diz que a diversidade elimina referências, quando na verdade a feira mostra que elas se multiplicam e se somam.
- Conclusão: a alternativa C é a única que relaciona corretamente a diversidade à ampliação das referências culturais que compõem a identidade do grupo, estando de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de diferentes culturas na sua resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a diferença entre pessoas dificulta ou impede a criação de algo em comum, confundindo diversidade com fragmentação.
O aluno lê a palavra identidade como algo individual e acredita que a diversidade restringe o grupo às escolhas de cada pessoa, ignorando a ideia de contribuições coletivas.
A diversidade cultural acrescenta experiências, costumes e valores ao grupo. Ao conhecer e valorizar essas contribuições, os estudantes constroem uma identidade coletiva mais ampla, sem apagar as diferenças individuais.
O aluno associa identidade a algo fixo e imutável, achando que ela deve permanecer igual em qualquer contexto, e não percebe que o texto trata de construção pela convivência.
Por que engana: Achar que a diversidade cultural não tem impacto na formação da identidade, ignorando a riqueza das diferentes perspectivas.
O aluno acredita que a mistura de culturas apaga as referências originais do grupo, quando a questão mostra que elas se somam e se ampliam.
Raio-X da questão
diversidade cultural e identidade
diagnostico
diversidade cultural · identidade de grupo
Revisar como a cultura influencia a identidade de grupos sociais.
Achar que a diversidade cultural não tem impacto na formação da identidade, ignorando a riqueza das diferentes perspectivas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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