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Ensino Religioso7º anoBNCC EF07ER06Média⏱ medio

Durante uma feira cultural, estudantes de diferentes origens apresentam músicas, comidas, histórias e costumes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07ER06

Identificar princípios éticos em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida, discutindo como podem influenciar condutas pessoais e práticas sociais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma feira cultural, estudantes de diferentes origens apresentam músicas, comidas, histórias e costumes de suas famílias. Ao conhecer essas diferenças, a turma percebe que sua identidade também é formada pelas contribuições de seus vários integrantes. Como a diversidade cultural pode influenciar a construção da identidade dessa turma?

  1. A) Ao reunir costumes e valores diferentes, impede a formação de uma identidade comum.
  2. B) Ao reunir costumes e valores diferentes, limita a identidade às escolhas de cada pessoa.
  3. C) Ao reunir costumes e valores diferentes, amplia as referências que formam a identidade do grupo.
  4. D) Ao reunir costumes e valores diferentes, mantém a identidade igual em todos os lugares.
  5. E) Ao reunir costumes e valores diferentes, elimina as referências que formam a identidade do grupo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma feira cultural em que estudantes de origens diferentes apresentam músicas, comidas, histórias e costumes de suas famílias, e a turma percebe que sua identidade é formada pelas contribuições de todos. A pergunta pede como essa diversidade influencia a identidade do grupo.
  2. Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a identidade coletiva se constrói a partir de muitas referências trazidas pelos integrantes. Quando a turma reúne costumes e valores diferentes, o repertório cultural do grupo se torna mais amplo e rico, o que corresponde à alternativa C: amplia as referências que formam a identidade do grupo.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Afirma que a diversidade impede uma identidade comum, mas o texto diz justamente que a identidade se forma com as contribuições de todos.
  5. B) Diz que a identidade fica limitada às escolhas individuais, mas o enunciado fala de contribuições coletivas, não de limitação individual.
  6. D) Sugere que a identidade permanece idêntica em todos os lugares, ideia que não aparece no texto, que trata de construção e transformação pela convivência.
  7. E) Diz que a diversidade elimina referências, quando na verdade a feira mostra que elas se multiplicam e se somam.
  8. Conclusão: a alternativa C é a única que relaciona corretamente a diversidade à ampliação das referências culturais que compõem a identidade do grupo, estando de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere exemplos de diferentes culturas na sua resposta.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que a diferença entre pessoas dificulta ou impede a criação de algo em comum, confundindo diversidade com fragmentação.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a palavra identidade como algo individual e acredita que a diversidade restringe o grupo às escolhas de cada pessoa, ignorando a ideia de contribuições coletivas.

C Correta

A diversidade cultural acrescenta experiências, costumes e valores ao grupo. Ao conhecer e valorizar essas contribuições, os estudantes constroem uma identidade coletiva mais ampla, sem apagar as diferenças individuais.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa identidade a algo fixo e imutável, achando que ela deve permanecer igual em qualquer contexto, e não percebe que o texto trata de construção pela convivência.

Por que engana: Achar que a diversidade cultural não tem impacto na formação da identidade, ignorando a riqueza das diferentes perspectivas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a mistura de culturas apaga as referências originais do grupo, quando a questão mostra que elas se somam e se ampliam.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

diversidade cultural e identidade

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diversidade cultural · identidade de grupo

📚 Reveja

Revisar como a cultura influencia a identidade de grupos sociais.

⚠️ Erro mais comum

Achar que a diversidade cultural não tem impacto na formação da identidade, ignorando a riqueza das diferentes perspectivas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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