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BNCC 384 questões

Questões BNCC EF08ER02

Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.

Ilustração da habilidade BNCC EF08ER02
Unidade temática
Crenças religiosas e filosofias de vida
Objeto de conhecimento
Crenças, convicções e atitudes
Questões vinculadas
384
Descrição da habilidade EF08ER02
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.

Séries

8º ano

Matérias

Ensino Religioso

Assuntos

Doutrinas religiosas

Unidades temáticas relacionadas

Crenças religiosas e filosofias de vida

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Questão 1 · Objetiva
— Você viu o que estão compartilhando no grupo do bairro? — perguntou Luana, que ajuda na feira de trocas organizada na praça. Um vídeo ironizando um ritual religioso começou a circular junto com comentários agressivos.

Na reunião de organização, estavam pessoas de diferentes tradições religiosas e também quem dizia não seguir nenhuma religião, mas ter uma filosofia de vida baseada em respeito e cooperação. Alguns defenderam “deixar pra lá” para evitar briga; outros quiseram “dar o troco” com memes sobre o grupo que iniciou a postagem. Uma senhora lembrou que, em muitas tradições, a palavra tem peso moral: pode acolher ou ferir, e o erro pode ser corrigido com responsabilidade. O grupo decidiu criar um acordo de convivência para o uso do chat, para não transformar o espaço em lugar de humilhação.

Com base no texto, identifique a regra para o grupo de mensagens que melhor aplica princípios éticos presentes em diferentes tradições religiosas e filosofias de vida ao lidar com conflitos.
Questão 2 · Objetiva
Cerca de 80% das organizações sociais entrevistadas em oito estados brasileiros relataram projetos de atendimento a famílias em situação de vulnerabilidade. Em uma dessas iniciativas, voluntários de origens religiosas diversas e de um grupo de filosofia laica se reúnem semanalmente para preparar refeições, distribuir roupas e oferecer rodas de conversa sobre cidadania. Nas reuniões, ninguém faz proselitismo nem exige adesão a crenças; em vez disso, os participantes compartilham visões sobre dignidade humana, respeito mútuo e responsabilidade social. Um dos coordenadores afirmou que o foco é ‘‘acolher sem distinções e promover o bem por si mesmo’’.

Com base no texto-base, analise qual atitude reflete adequadamente o princípio ético que fundamenta a filosofia prática do projeto descrito.
Questão 3 · Objetiva
Como podemos conciliar fé e cuidado ambiental no mundo contemporâneo? Representantes de três tradições religiosas apresentaram reflexões durante um encontro inter-religioso. Maria, líder cristã, afirmou: “Deus confiou aos seres humanos a missão de zelar pela criação, preservando cada criatura como presente divino.” Hassan, imã muçulmano, destacou: “Na perspectiva islâmica, o ser humano é khalifa (administrador) da Terra e deve agir com justiça para manter seu equilíbrio.” Tawa, ancião indígena, ensinou: “A floresta é viva e habitada por espíritos que exigem reciprocidade; somente em diálogo conosco ela sustenta nossa existência.” Esses discursos exemplificam princípios éticos que orientam a relação entre as pessoas e o meio ambiente.

Analise o texto e identifique o princípio ético que concebe o ser humano como administrador responsável da Terra.
Questão 4 · Objetiva
Dados ilustrativos: Em uma iniciativa voluntária, jovens de diferentes tradições religiosas de uma cidade organizaram um encontro para promover valores éticos comuns. Um grupo plantou mudas de árvores em um parque urbano, fundamentando-se nos ensinamentos de cuidado com a criação. Outro distribuiu alimentos em um abrigo social, inspirado na compaixão ensinada por suas crenças. Também houve leitura compartilhada de textos sagrados em uma sala comunitária e um momento de oração conjunta no pátio. Embora distintos, todos afirmaram o compromisso de agir em benefício do bem comum, conforme suas filosofias de vida.

Analise o texto-base e identifique qual atitude manifesta o princípio ético de responsabilidade com a criação presente nas tradições religiosas relatadas.
Questão 5 · Objetiva
No fim da tarde, durante uma roda de conversa transmitida pela rádio comunitária do bairro, três convidados falaram sobre como suas tradições orientam a vida diária. Uma liderança do candomblé destacou o cuidado com a comunidade e com a natureza. Um representante do budismo mencionou a importância da atenção às palavras e às ações para evitar sofrimento. Uma participante do cristianismo lembrou o valor de servir ao próximo e de acolher quem precisa. Ao final, a mediadora registrou que, embora cada tradição tenha crenças e práticas próprias, todas apresentaram orientações que incentivam responsabilidade, respeito e solidariedade no convívio social.

Com base no texto, identifique a interpretação que melhor relaciona essas falas aos princípios éticos presentes em diferentes tradições religiosas.
Questão 6 · Objetiva
Uma escola vai organizar uma feira cultural sobre diversidade religiosa. Qual ação é a mais adequada para apresentar o Espiritismo e religiões de matriz africana com respeito e informação correta?
Questão 7 · Objetiva
Em muitas religiões de matriz africana no Brasil, como Candomblé e Umbanda, o termo "orixá" costuma se referir a:
Questão 8 · Objetiva
Na tradição islâmica, qual peça de vestuário cobre os cabelos e o pescoço, deixando o rosto visível, usada por muitas mulheres muçulmanas?

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