Durante um dia ensolarado, um bebê de 14 meses brinca no quintal. Ele pega um chapéu que estava no chão…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um dia ensolarado, um bebê de 14 meses brinca no quintal. Ele pega um chapéu que estava no chão, leva-o até a cabeça com as duas mãos e tenta encaixá-lo, ajustando o movimento dos dedos e dos braços até o chapéu ficar sobre a cabeça. Em seguida, ele pega outro objeto e repete a ação, sem relacionar o gesto ao sol. Qual habilidade do desenvolvimento infantil essa situação demonstra principalmente?
- A) Compreensão das condições climáticas do dia
- B) Necessidade constante de ajuda de um adulto
- C) Desinteresse pelo ambiente ao redor
- D) Evitamento de interação social com outras pessoas
- E) Coordenação motora fina e manipulação de objetos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O bebê pega o chapéu e o leva até a cabeça, usando as mãos e ajustando os movimentos dos dedos e dos braços para encaixá-lo.
- Essa ação exige controle dos movimentos e manipulação intencional de um objeto, demonstrando principalmente coordenação motora fina.
- Portanto, a alternativa E está correta. A alternativa A está errada porque o enunciado informa que o bebê não relaciona o gesto ao sol; B, porque não há indicação de que ele precise constantemente de ajuda adulta; C, porque ele explora objetos do ambiente; D, porque a situação não demonstra evitação de interação social.
💡 Dica: Pense sobre o desenvolvimento motor e a curiosidade do bebê.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar o chapéu ao dia ensolarado e concluir que o bebê compreende as condições climáticas, embora o enunciado diga que ele não relaciona o gesto ao sol.
O aluno pode interpretar a tentativa de encaixar o chapéu como sinal de dependência, mas a situação mostra uma ação realizada pelo próprio bebê, sem indicação de necessidade constante de ajuda.
O aluno pode confundir a repetição da ação com desinteresse, embora pegar e manipular objetos demonstre exploração do ambiente.
O aluno pode atribuir à ação solitária um evitamento social, mas o enunciado não apresenta recusa ou afastamento de outras pessoas.
É a resposta que o enunciado sustenta.
Raio-X da questão
desenvolvimento motor
diagnostico
desenvolvimento motor · percepção do ambiente
Revisar as etapas do desenvolvimento motor em bebês.
O aluno pode confundir a ação de colocar o chapéu com desinteresse, não reconhecendo a consciência do clima.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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